【培优卷】同步分层练习：三年级下册语文第15课《小虾》（含答案）.pdfVIP

【培优卷】同步分层练习：三年级下册语文第15课《小虾》

一、基础运用

．

1看拼音，写词语。

shuǐgāngkòngxìxiānqǐmòduānyīfù

qiánzibódòubǐjiàofùbù

2．下列句子中加点的关联词语使用不当的一项是（）

A．三角梅不是泉州的市花，而是厦门的市花。B．小虾虽然十分有趣，但是我很喜欢。

．．．．．．．．

C．只要你留心观察大自然，就会有新的发现。D．尽管妈妈拒绝了他的请求，他也没有泄气。

．．．．．．

3．下列对《小虾》一课理解错误的一项是（）

A．通过观察小虾的动作来写小虾的特点。B．通过观察小虾的外形来写小虾的特点。

C．通过观察小虾的心理来写小虾的特点。D．通过好词好句来描写写小虾的特点。

4．下列说法不正确的一项是（）

A“”

．课文以小虾为题，既体现出作者的喜爱之情，又直接点明了本文的写作对象。

B“”

．课文以第三人称叙述我在养虾过程中的所见和所感。

C．课文的第三至第六自然段写出了小虾的生活习性。

D“”“”“”“”

．第三自然段中不停地舞动一张一张一翘一翘一突一突形象地写出了小虾受到惊扰后的样子。

．

5照样子，写词语。

1ABB

（）红彤彤（式）

2

（）翻来覆去（含有反义词）

．．

3

（）闭目养神（含有身体部位的）

．

4

（）井底之蛙（和动物有关的）

．

6．选一选，填一填。

1

（）灵巧灵敏灵活

①别看他是个胖子，可是跳起街舞来动作非常。

②可爱的狗狗鼻子很。

③老师有一双是的双手，教给我们很多剪纸方法。

2

（）连续陆续继续

①炮声停了，白求恩做起手术。

②李老师已经两周没来上课了。

③天晴了，蚂蚁们从洞里爬出来。

1

．

7根据课文内容填空。

1“”

（）《小虾》这篇课文主要写了我和邻居阿成哥到，捉到了一些，并把它

们带回家养在。最后，小虾都存活下来了，我很高兴。

2

（）这些小虾，有的，像，这是才长大的；有的，甚至

背上、尾巴上还积着泥，长着，这是老的，大家叫它千年虾。

8．按照要求完成句子练习。

1

（）这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句）

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2

（）几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩写句子）

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3

（）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（用加点词造句）

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