【培优卷】同步分层练习：三年级下册语文第19课《剃头大师》（含答案）.pdfVIP

【培优卷】同步分层练习：三年级下册语文第19课《剃头大师》

一、基础知识与运用

．

1看拼音写词语。

gǎibiànbiǎodìjiābèidàolǐ

táopǎomàrénlǐfàdǎnxiǎo

2．用横线画出下列词语中加点字的正确读音。

剃头(dìtì)否则(fǒufǒ)习惯(guànguān)仇人(qiúchóu)

．．．．

执行(zízhí)受刑(xǐngxíng)摸耳朵(mēmō)替代(tìtī)

．．．．

3．选词填空。

央求要求请求

盼着，盼着，终于快到周末了。我妈妈带我去公园放风筝，她一开始没同意。在我的再三

下，妈妈终于答应了，可是她我必须在去之前把周末作业做完。

4．品读句子，完成练习。

1

（）老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩

由老师傅摆布。

“”

根据句子，我猜测摆布在文中的意思是。

2

（）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

“”

这句话连用四个怕字，写出了表弟小沙的特点。我会用这种修辞手法把句子补充完整：

我的表弟天生爱吃，他

．

5按要求写句子。

1

（）不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

这句话把比作。像这样的句子我也能写：

2“”

（）小沙每次都是被姑父押进理发店的。（改成把字句）

__________________________________________________________________________________________

6．品读句子，回答问题。

1“”

（）最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给害人精。

①让小沙耿耿于怀的原因是什么？

②“”““

联系全文来看，害人精在文中是指，害人精这样具有强烈感情色彩的词语，也

表达了小沙。

2

（）我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。

1

①“”()

句子中画横线的部分，表现了我怎样的心理？。

A．得意骄傲B．强作镇定。

②你从这句话中体会到作者怎样的语言风格？()。

A．风趣幽默B．优美华丽。

二、阅读理解

课内阅读

虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头

师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。

□□□□

嗬小沙高兴了你真把头发剪下来了

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪

刀，那儿一剪刀