2011年秋季学期汉语言文学专业《〈诗经〉楚辞研究》课程期末复习提纲10月14日定.docVIP

2011年秋季学期汉语言文学专业 《〈诗经〉、楚辞研究》课程期末复习提纲 【说明】本课程期末考试形式为闭卷考试，主要依据教材（两本：《诗经与楚辞》、《诗经与楚辞导读》）和褚斌杰先生讲授的课件。希望同学们能二者并重，不要忽视课件的学习。考虑到大家学习的具体情况，方便大家复习准备期末考试，本复习提纲对课本的知识点加以优化，进一步突出重点和难点。 参考资料： 1．教材 《〈诗经〉与楚辞》，褚斌杰主编，北京大学出版社，2002； 《〈诗经〉与楚辞》导读，褚斌杰、黄筠编撰，北京大学出版社，2003（以下简称《导读》） 2．课件 《〈诗经〉与楚辞》，褚斌杰，北京大学网络教育学院 3．教材与课件的关系 《〈诗经〉与楚辞》与课件并重。需按照课程重点认真阅读与学习。 《导读》是提供作品选注和研究参考资料。需配合《〈诗经〉与楚辞》与课件按照《导读》进行原文本的阅读与分析，真正领悟原著妙处。 考试题型： 1．填空题：30分。主要考察关于《诗经》和楚辞的基础知识。 2．默写题：15分。范围即背诵篇目，以填空形式出现，不是默写全篇全段。 3．简答题：30分。只要求有条理地简要叙述，不需长篇大论作答。 4．作品分析题：25分。对课件和教材中的重点篇目进行鉴赏、分析。 第一部分：期末试卷的题型、试题举例及答案解析 （例题仅供参考，真题不会与此重复） 一、填空题（30分） 试题举例：按照题材分类，《诗经》中的《硕鼠》属于讽刺批判诗；《大雅·公刘》属于___________诗；《卫风·硕人》属于___________诗。 答案：周民族史诗；婚嫁诗。见教材37页、93页。 二、默写题（15分） 试题举例：关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。参差荇菜， 。窈窕淑女， ！ 三、简答题（30分） 试题举例：简述《诗经》对于中国古代诗歌创作的影响。 解析：参考教材上编第十一章。无需照背教材原话，对此章节内容理解之后，用自己的话简要表述出要点即可。 四、作品分析题（25分） 试题举例：结合所学《诗经》知识，就《郑风·子衿》一诗，从艺术特征和思想感情等方面，进行鉴赏与分析（不少于700字，字数不够将酌情扣分）。 郑风·子衿 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。 注释: 衿：衣领。古时学子着青领青襟衣服。宁：乃。嗣：绪也。佩：指佩玉的绶带。挑达：借为跳跶，欢喜跳跃。城阙：城角楼。 ②结合各章节知识点，阅读教材中相关内容； ③认真阅读《导读》中的《诗经》、楚辞的代表篇目； ④背诵《学习指导》中要求背诵的篇目； ⑤做好网上作业（里面包含有部分期末考试题）； ⑥积极参加语音答疑。 2、各章节出题重点： 绪论 1.什么是“风”、“骚”传统？ 上编 第一章 1．《诗经》的历代流传过程、研究著作 第二章 1．“六义”、“四始”的含义 2.风、雅、颂的含义和内容 第三到八章 1.把握重点诗篇（教材中楷体引用的篇目和课件中重点分析的篇目）的主要内容、艺术特点和思想感情 2.爱情诗、婚姻诗、弃妇诗的内容和思想感情 第十章 1．诗经的艺术成就 第十一章 1.诗经的历史地位和影响 下编 第一章 1.楚辞的来源与文体特点 2．楚辞的传播和结集过程 第三章 1.《离骚》文本的通读与释义 2.《离骚》的爱国精神、美学内涵和艺术手法 注：红字部分请同学们着重记忆。 3、背诵篇目（默写题出题范围）（括号中的数字为该诗在《导读》中的页码） 【上编 《诗经》】 《小雅·鹿鸣》第一章（23） 《王风·君子于役》（34） 《卫风·伯兮》（38） 《秦风·无衣》（39） 《小雅·采薇》末章（42） 《周南·关雎》（75） 《邶风·静女》（81） 《卫风·硕人》第二章（87） 《卫风·木瓜》（91） 《秦风·蒹葭》第一章（99） 《魏风·伐檀》第一章（106） 【下编 楚辞】 《离骚》“长太息以掩涕兮”至“固前圣之所厚”（164） 《湘夫人》首段（213） 《橘颂》（192）