初二历史下学期期末7考试试卷分析.docVIP

初二历史试卷分析 毛家初中 王淑霞 试卷总体结构分析 垣曲县2011——2012第二学期期末考试满分100分，考试时间为90分钟，采用的是全闭卷的形式，共有四大题.32个小题，第一大题单项选择题，25个小题.每题2分，共50分，第二大题填空题，共4个小题.26-29.共10分。第三大题材料分析题，两个小题30题、32题.共27分；第四大题，分析探究题共13分。 试卷难易程度 本次期末考试的试卷涉及的题型有选择、填空、材料分析和分析探究题，涉及的知识点广，难度适中，适合大部分学生。 学生的总体成绩 本次参加考试的学生共43人，总高分93分，最低分56分，及格42人，高分段太少。 学生的共性问题 学生失误较多的是3、6、11、16、24、26、30（2）（3）（6）、32（2）（3）。 主要是：（1）卷面乱涂乱画、不够整洁； （2）审题能力太差；（3）理解能力不强； （4）开放性试题做的不太好； （5）该记的知识点没有记牢。 五、学生失分的主要原因分析 第3题错误主要原因是知识面太窄，阅读的材料少；第6题错误主要是知识点落实不到位；第11错误主要是数学的计算能力差；第16题错误主要是理解能力太差，不能举一反三；第24题错误主要是审题不清，没有看清楚此题是让选择不正确的；第26题错误主要是不会写字，语文知识不过关，知道人名而出现错误字体；第30题第二问、第三问错误主要是理解能力差，审题不清，因为答案就在材料里，一千八百四十年即就是1840年，1840年就是中国历史的转折点近代史的开端，其标志就是“鸦片战争”。第六问开放性试题，有的同学甚至不写一字，主要是其态度不端正；第32题第二问错误的同学特别多，主要是理解能力差，夸大了邓小平的作用，虽然理由很充分，和答案相差无几但是由于答了不能导致一分没得到。第三问还是有一部分同学对中国古代史记忆不牢，虽然对台湾问题多次强调，还是出现失误。 自我教学中的失误 工作不是很扎实，知识落实不到位； 没有深入到学生中去，真正了解学生对知识的掌握情况； 方法、规律、思路没加以正确引导； 教学中重视了合格生的培养，而忽略了优生，从而导致了高分少； 测试题训练太少，从而导致了题型没有涉及全面，学生卷面不整洁，答题不规范，未能得高分； 没有把学生学习历史积极性调整上来； 今后教学的措施 加强知识的落实，并做好记录； 对于主干知识重点部分要反复强化，做到温故而知新； 认真研究课程标准，弄清考试的基本技能和基本素养； 研究考试说明，研做中考题，探索主干知识于非主干知识的考试规律，弄清考试的题型； 必须杜绝课本上的知识点没解决； 深入学生，弄清学生对知识点的掌握情况，多和学生沟通，做朋友，做一个学生喜欢的老师，这样学生才有兴趣去学历史； 强化好学法指导、规律总结、思路的引导； 必须有综合性的测试，而且多训练，让学生明白规范，规范卷面，规范答题； 做好开放性试题的训练，让学生明白考试必须写，从而提高其理解能力； 坚持两手抓，优生合格生都不放松。 2012·7·8 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他