2012下各科工作计划.docVIP

八年级下学期数学教学计划 一、学情分析 本学期我担任八年级的数学教学工作。通过上学期一个学期的接触，发现这届学生基础知识点比较容易掌握，学习能力较强，一般的基础题能够很好的完成。缺点是课堂上气氛不太活跃，在数学语言的表达及思路条理化比较欠缺，对于一些有点坡度的题有些困难。 二、教学目标 本学期我讲促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；进一步激发学生的数学兴趣和爱好，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。争取在期末考试中合格率百分之百，优秀率达到百分之三十以上。 三、教材分析 本学期的教学内容共计章，教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟，去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教师在灵活选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，激励学生自主、合作、探究学习，培养学习兴趣和习惯品质。 四、具体措施 1．做好教材钻研工作。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。 2．兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。 3．开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。 4．挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。 5．开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。 6．让课堂既轻松，又能扎扎实实的学到知识，能力得到进一步提升。 五、培优补差 鉴于以前任课教师经常利用课余时间给学生们讲解练习，使得学生成绩明显进步，本学期将继续给学生课外辅导，特别是能力较差的学生，细心帮助他们牢固掌握知识点，同时引导优秀的学生加强坡度题的训练与指导。 八年级下学期物理教学计划 一、学情分析 本学期我继续担任八年级的物理教学工作。通过上学期的接触与教学，发现本届学生学习积极性很高，平时课堂上的表现不错，学生回答问题比较踊跃，探究物理实验兴趣浓厚，所以在期末取得了较好的成绩，通过对期末成绩的分析，觉得这届学生有很大潜力可挖，希望通过本学期的努力取的更大进步。 二、教学目标 培养良好的自觉学习的习惯，课堂上专心听讲，充分调动学生的积极性，争取让每个学生都能踏踏实实的做笔记，至少了解或知道本节课的知识点，能自己独立完成家庭作业，并按时上交作业。在实验探究能力方面有所提高。希望通过这个学期的努力，在优秀率方面希望能有所突破，合格率上比上学期有所进步。 三、教材分析： 本学期的具体教学内容有第六章 电压 电阻本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。第七章 欧姆定律本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。第八章 电功率本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。第九章 电与磁第十章 信息的传递本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。1．鼓励科学探究的教学鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。 2帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模式的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。 3加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采课件进行教学。