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邢台一中教科研工作回顾与展望 2010年上半年工作的基本情况： 一、更新观念，着眼持续发展 我们在教师中大力倡导三种意识。首先倡导的是“先导意识”，即以科研为先导。“工欲善其事，必先利其器”。对教育教学而言，教育科研就是那块“不误砍柴功”的磨刀石。固守了十年传统教学模式的老师是不会一下子改变的，为此，我们多次组织老师观看科研实录对老师的震动很大，让教师们在思想上认识到没有科研的学校是没有生命力的。接着我们又提出了主动意识。即要认识教育科研是教育教学的一个组成部分，进行长期不懈的研究活动是每个教师必须履行的职责，是提高教育教学质量和自身素质的必由之路。每位教师必须主动地、能动地成为教育科研的主人。为此出台《课组工作职责》、《工作职责》、《教科研考核奖励办法》、《教科研成果评审及奖励办法》等，这些制度的出台，对教科研工作有了机制保障，是管理的重要形式。使教科研工作责任到人，分工明确，任务清晰。是大力倡导“过程意识。”中小学教育科研不是神秘的，只要我们在教育教学过程中勤于总结，善于提炼，用科学的态度和方法对待和处理教育教学过程中遇到的问题，就能取得成绩和成果。我们的做法是“五定”（定时间、定内容、定中心发言人、定讨论提纲、定记录人），“五研究”（研究学生、研究学法、研究教材重难点、研究自主作业设计、研究单元检测），以此来推动教科研工作的顺利开展二、加强培训，提高教师队伍素养 要想科研兴校