早教知识(二).docVIP

第一部分??早期教育理论? 一、早期教育概念：? 在专家的指导下，由0-6岁的婴幼儿及家长老师共同参与的教育活动。是在区别于家庭的专业环境中，通过科学的手段，用家长和宝宝互动的形式来增加宝宝的深度体验，从而促进宝宝健康，快乐，全面发展。同时解决家长育儿困惑，指导家长科学育儿。俗称“亲子教育”。?关键词：? ?环境：硬件（我们的装修，如多乐士家装漆，环保健康）；软件（让孩子来到中心就喜欢这里，激发孩子学习和游戏的欲望，融入集体活动中）。??科学的手段：1000多种玩教具，有：亲子木制玩具，亲子感统器械，蒙氏教育，音乐乐器，自制教具和辅助教具。? ?先进的教育理念：a国外引进蒙特梭利教育理念，b奥尔夫音乐教育理念，c霍华德?加德纳多元智能理念--敏感期理论，d埃尔斯感觉统合理论??互动：促进和谐的亲子关系? ?深度体验：适龄性，益智性，重复性，通过这种体验，我们的宝宝得到了什么样的进步，对家长呈现出这种效果? ?潜能：每个孩子都是天才，0-3岁孩子大脑开发（八大潜能）? ?性格：能力，情商的提高。根据宝宝特点和家长需求对孩子进行培养。??家长：倾听理解支持，改变家长的固有的错误观念，指导其正确的引导宝宝。?? 二、早期教育的重要性（科学依据：孩子的大脑发育特点）? 孩子?出生时大脑重量是390克，占成人大脑重量的?25%?????????6个月?????????出生时的2倍??????