小学班主任工作实习计划.doc

小学班主任工作实习计划 篇一：：小学班主任工作实习 在实实行素质教育、加强课程改革革、注重学生能力的今天，创创建一个良好的班集体，培育育学生完整的人格，是班主任任肩上责无旁贷的重任。班主主任是一个班集体的组织者，，领导者和教育者。为使一个个班形成坚强的集体，学生能能按照培养目标，成长为德、、智、体全面发展的一代新人人，在班主任工作中，我将会会不断学习、探索，创造性的的开展工作，我特拟定了小学学二年级班主任。 一、建立立学生一日常规，培养学生自自理能力。 教育就是帮助人人养成良好的习惯，良好的习习惯是终身享用不尽的财富。。为培养学生良好的行为习惯惯，我会利用班队课和晨会时时间让学生学习《小学生日常常行为规范》，结合学生年龄龄特点，开展文明语言、文明明行为等活动。通过学习教育育学生从身边小事做起，养成成文明、有礼貌、爱师长、爱爱学习、互相友爱等行为习惯惯，树立人人争做合格小学生生的意识。加强学生队伍的管管理，包括排队做操、排队上上、下楼、排队吃饭、排队放放学、排队集会等。培养学生生良好的学习习惯，包括课前前的准备、上课集中精神听讲讲、自觉完成作业等。 二、、循循善诱，做好问题生的转转化工作。 由于“问题生””往往和老师有隔膜，存在抵抵触或逆反心理，所以一定要要注意技巧，我认为以下几点点很重要： 第一，充分尊重重爱护学生，不能伤害学生的的自尊和自信，因为只有对学学生发自内心真挚的爱，才能能给他们以鼓舞，才能使他们们感到无比的温暖，才能点燃燃学生追求上进、成为优秀生生的希望之火。 第二，要注注意表扬和批评的艺术。对学学生宽容但不放纵，严格但不不苛刻，这很重要，学习能力力差的孩子，他们往往看不到到自己的优点和长处，容易自自卑，孤立封闭自我。这就要要求我们善于抓住他们的闪光光点，让学生体会愉悦成功感感和被人尊重的感觉，从而产产生上进的源动力。 第三，，要为学习能力差的孩子创造造良好的环境和氛围。可以和和班内任课老师及一些优秀生生协调配合，让他们多关心、、指导，帮助他们战胜自我、、突破自我、重塑自我。同时时，取得家长的理解、信任和和支持，做好坚强的后盾。 三、认真上好每一节德育课。。 积极参加每星期的德育教教研工作计划，精心设计好每每一个主题班队会，上好每一一节德育课，让学生在具体的的情景、真实的活动过程中，，潜移默化地自我教育，自我我管理，自我规范，以达到良良好的效果。 四、协调与家家长的关系，开好家长会。 孩子的进步，集体的成长，离离不开教师，也离不开家长。。在校外，我会经常和家长联联系，交流学生的思想和学习习情况。对学生的优缺点不夸夸大，也不缩小，采取与家长长共同研究和商讨的态度，争争取和家长配合，推动家庭和和校外教育，促进学生德、智智、体全面发展。在家长会中中可以打破以前老师说学生听听的模式，家长可以谈谈教育育的心得、心中的疑惑，学生生也可以说说自己学习的心得得、自己的感受，做到人人互互动。 五、确立班集体的奋奋斗目标。 班集体的共同奋奋斗目标，是班集体的理想和和前进的方向，班集体如果没没有共同追求的奋斗目标，就就会失去前进的动力。所以，，一个良好的班集体应该有一一个集体的奋斗目标，这个目目标应是远期、中期、近期的的结合，逐步实现目标的过程程会产生激励效应，形成强大大的班级凝聚力。作为班级组组织者的班主任应结合本班学学生思想、学习、生活实际，，制定出本班的奋斗目标。在在实现班集体奋斗目标的过程程中，要充分发挥集体每个成成员的积极性，使实现目标的的过程成为教育与自我教育的的过程，每一集体目标的实现现，都是全体成员共同努力的的结果，要让他们分享集体的的欢乐和幸福，从而形成集体体的荣誉感和责任感。 篇二二：小学班主任工作实习计划划 随着实习的展开,各项工工作突如其来,面临着最头疼疼最具挑战力的就是班主任工工作,我们都知道,一个学校校是由多个班级组成的,班级级是学校的重要成员,它的一一言一行都将影响着学校.如如何才能将班级工作开展得有有声有色呢?那就要看这个班班的指挥官--班主任工作是是怎样进行的,有人说:一个个好的班主任就是一个好班集集体.如果说每个孩子都是一一颗小星星,我愿用真诚,热热情为他们撑起一片挚爱的晴晴空,让他们各自闪烁出最灿灿烂,最动人的光辉!为了让让班级充满活力与创新,为了了能更好地塑造孩子们的心灵灵,让他们得到全面的发展,,也为了使新学期班级上能有有更新的气息,特制定班主任任计划如下: 一.常规教育育方面 由于我实习 的班级级今年刚换班主任,我们的到到来使他们开心了很多,由于于各种客观条件所以我们班主主任工作任务更重了,为了使使学生能够及适应更换班主任任的事实,适应小学高段的生生活,这就要班主任在日常生生活中能有序的引导,因此,,我决定从以下几点入手: 1.充分利用班队会及晨会的的时间学习,把一个教师的风风范表现出来,一