浅谈高职院校青教师教学能力的培养.docVIP

浅谈高职院校青年教师教学能力的培养 青年教师是高职院校教师队伍的一个重要组成部分，是高职院校教师队伍的骨干和后备力量，是学院可持续发展的生力军，是学院事业发展的希望和未来。因此，青年教师教学能力的高低乃至成长的好坏与否直接影响着学院的发展后劲。笔者认为，青年教师教学能力的培养要从以下几个方面进行： 一、青年教师要加强自主学习，尽快完成高职教学所需专业知识的原始储备。 作为青年教师首先自己要摆正心态，加强自我学习。一部分青年教师大学毕业从事的是大学所学专业的教学，还有一些青年教师从事非所学专业的教学，不管怎样大学和研究生阶段的所学的专业知识跟高职的专业知识有着很大的差别，大学注重研究和知识的深度，高职则注重知识的实际应用和实践动手能力的培养。所以每一个新进青年教师都有一个重新学习的过程。这就要求青年教师端正心态，认清自己的优势和不足，认真学习专业人才培养方案和课程标准，认真研读所授教材的内容，熟悉专业实验实训室的设备及其操作要领，了解高职学生生理和心理的特点，尽快完成高职教学所需专业知识的原始储备，为下一步教学工作做好铺垫。 二、系部宜制定青年教师的培养计划，分阶段按步骤循序渐进培养青年教师。 系部应根据每个青年教师所学的专业和本系专业设置情况，制定青年教师的培养计划，按照“教坛新秀—骨干教师—教学名师—专业带头人”的名师培养体系着力培养新人。 作为青年教师首先是要熟悉本专业课程的设