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浅谈如何提高青少年科技创新能力 汨罗市城关中学 刘鹏 【论文摘要】1.随着科学技术的飞速发展，信息时代的到来，知识创新、发展高新技术，已成为世界各国经济发展与国力竞争的制高点。由此可见：21世纪人才最突出的特点就是创造性。创造性是人类独有的心理特征，它是促进人类科学发展，知识增值的重要因素。青少年科技活动是进行创造教育的有效途径，因此，青少年科技活动也要顺应历史发展潮流，从小培养学生的创新意识，使他们的创造思维、创造能力得到发展，为以后成为祖国的栋梁之才奠定坚实的基础。 【正 文】青少年是祖国的未来和希望，青少年是否掌握一定的科技知识，能否成为有用之才，直接关系到我国未来的发展。开展青少年科技教育活动，是提高青少年科学素质的重要渠道。因此，在中小学生中开展科技活动，加强创造教育力度，充分挖掘青少年的创新思维和创造力，提高青少年科技 创新能力，对培养科技人才以及在国际竞争中处于不败之地都具有十分重要的战略意义。 一、什么是创造教育？创造教育又有何特点呢？ 1．创造教育更加注重启发和诱导，充分调动学生的主动学习精神 创造教育是探索教学原则之一，主张创设启发诱导的情境，引导学生主动探索、独立思考，发现和提出问题并创造性地分析和解决问题。在科技活动中，教师提出启发性、准确的问题，激发学生的思考，固然是重要的。但是，更重要的是启发学生们自己发现问题、提出问题，这正是培养学生创造性思维