上海教育出版社六年级上册音乐教案.doc

第一单元 祖国颂歌 一 、单元设计说明 本单元以人文主题“祖国颂歌”构建内容，旨在加强学科教学中的德育，使学生在刚入中学时有个良好的开端，同时在国庆节前能因势利导接受爱国主义教育。本单元所选的作品都是围绕这一主题，但是在实际教学中，必须注意，不能把音乐课上成政治课，而要把思想教育有机地渗透在音乐活动中。努力使每个教学环节都要从音乐本身特点上进行剖析，在多种形式的音乐活动中，让学生对音乐作品中的文化内涵有初步的了解。 根据教材我们将教学内容分为三个板块,以三个课时完成。 整个单元都是以歌颂祖国为主要题材的各类音乐作品。所以，我们就从声乐――器乐――声乐器乐相结合这三种形式，对教学内容进行了划分，以此层层递进，由潜入深的引导学生进行欣赏感受。 二 、学情分析 本单元的这些作品都是学生不太熟悉的，而且作为进入中学的第一堂音乐课，如何培养学生准确的欣赏音乐的习惯，尤为重要。所以，这个单元，我们把歌曲欣赏作为第一课时的内容展开，因为相对《红旗颂》这样大型的交响音乐作品而言，《在灿烂阳光下》这样的歌曲更容易让学生感受和理解。而且在第一堂课上，在欣赏《在灿烂阳光下》这首歌曲的时候，教师可以把关于音乐要素的设问放在歌曲的欣赏过程中，而且这样的设问学生也比较容易理解和回答。所以，中学的第一堂课上的第一次欣赏理解也会比较成功。这样既是一个很好的欣赏体验，又给予学生一次很好的成功体验。有了第一次的成功，