《教学高尔夫特训营》课程方案.docx

联想助力教师“教学创新”骨干教师，是学校教学团队的示范与榜样。骨干教师作为教学团队中的杰出人才，是衡量一个学校教育教学水平的重要标尺，是全面提升一个学校教育教学水平的中坚力量，是一个学校办学理念落实与发展规划实施最具活力的基础载体。骨干教师体系建设借鉴联想对“人才”的认识企业和学校本质上是一样的专业知识技能是各项能力要求中的最后一位借鉴国外的先进经验教师首先必须是工程师教育教学管理方面一直在倡导校企相互融合，相互渗透骨干教师“教学创新”帮助您实现——三个建立：建立一支具有竞争力的骨干教师队伍，建立一套科学标准的教学实施体系，逐步建立各专业课程的特色教学。一个目的：改进现有的教学效果，全面促进教育教学水平的提升。《教学高尔夫特训营》课程由来联想教育自2006年起，深化了与职校间的合作，直接参与多所中高职学校的学生特定培养项目，建立了从人才标准、课程体系、教学方法与实训方案一体化的人才培养模式。在这个过程中，联想积累了丰富的职校人才培养的实践经验，表现为：如何使企业课程在学校落地，如何提升中高职学生的职业素养，如何通过有效的教学方法改革提升学生的学习兴趣、让学生在快乐中学习。在此基础上，联想教育对职业教育核心胜任能力与工作任务进行调研分析，在国内部分优秀中高职教育专家、老师的积极参与下，开发了旨在帮助职教领域的教师开阔视界，丰富教学方法与形式，建立能帮助职业教师长期能力发展的实战型、体系化的系列培养课程，以长期理实一体化经验，助力我国职业教育教学创新与新型专业职教教师培养。职业院校管理者与老师们所面对的挑战：现代职业教育需要培养“德技双能”型人才需要，强调教师深入了解企业，使工作经历和实践经验、理论与实践相结合，学校如何建立长效的学习与发展的机制，使职校教师队伍能力不断提升?如何做到学校课堂、实训的培养标准与企业工作中对人的要求紧密对接？ IT技术发展伴随的新的教学方式层出不穷，学生们对学习特别是理论类、知识类的内容兴趣降低，上课玩手机、睡觉等现象对传统上课形式的挑战越来越大。如何能使职业教师与时俱进，在教学方法与形式上有所突破与创新？《教学高尔夫特训营》课程介绍职业院校一线教学老师体会职业化风范，深入理解企业的用人需求，深入对接教学工作通过系统化的介绍、生动的故事与案例，以及联想讲师的行为风范，帮助职业院校教师深入的体会知名企业的文化与育人理念、联想的选人育人方法实践，加深职业教师对员工职业化素质修炼，提升教师责任感，加深教师对学生培养目标与培养方式如何对接企业的理解。获得企业的教学实战方法，打造快乐高效课堂通过丰富的互动式活动的综合运用与展示，帮助职业教师开阔思路眼界，了解企业以结果为导向，以学员为中心的教学方法，为老师在课程设计、课堂呈现与效果评估等方面提供更多落地、实战的方法与工具，帮助老师的课堂更加快乐、生动、高效。体会快乐学习、团队学习的力量通过企业的体验式学习活动的设计，使教师在快乐学习的同时，提高团队合作意识和团队凝聚力，使学员感受轻松愉快的学习氛围，激发学员的学习兴趣和愿望。通过企业的引导式、教练式的培训方法，使学员间建立起友好、互助、开放的交流平台与氛围，使学员间好的经验相互交流，共同分享。有效传递正能量，重燃教师职业激情通过一系列生动有效的学习方法的示范，正向学习氛围的建立，有经验的企业培训师的引导、辅导，使老师获得方法与或落地工具的同时，有效提升了工作激情与责任感。核心思想：在轻松、愉快的旅程中得到收获激发教师正确的心态，通过参与、体验、感悟，树立主人翁意识，提高执行力，增强教师团队的凝聚力和向心力，学会互相理解、包容、支持，全面提升教师团队的整体工作绩效。掌握“教学创新”的核心理念和方法，设计以学生为中心的课堂教学，通过探究式学习、体验式教学、情感教学、分组教学等多种方法的综合应用，提高教师的教学水平。通过自身参与体验，将企业（联想）员工培训经验与学校专业实践教学有机结合，提升课堂教学的掌控能力与现场呈现技巧。讲授+互动+训练+团队沙盘+体验+感悟+总结《教学高尔夫特训营》系列课程，秉持“以学生为中心”的教学理念，对接企业人才培养理念与方法，开阔一线教师视野，激发工作热情，提升教师职业化素质与责任感。课程将企业员工培训方法与院校教学实践有机结合，通过课堂设计方法和呈现技巧的演练，提升一线教师的教学设计和课程呈现能力，打造学生喜欢的课堂。课堂意外如何处理培训课堂效率低，无法掌控课堂如何传统课堂教学模式认识教育本质,实现高效课堂无法建立角色转换的模式如何设计课堂创新缺乏激情，培训工作流于形式校企深入对接：以企业用人的视角看人才培养，以校企合作经验来谈教育，将企业视角与职教有机结合。丰富教学实践：课程本身就是以学员为中心的教学理论与各种教学方法综合运用的有效示范。以建构主义理论为基础，团队学习、体验学习、互动学