怎样在语文教学中让学生提出有价值的问题？.docVIP

怎样在语文教学中让学生提出有价值的问题？ 　　提出一个问题往往比解答一个问题更重要。面对一切都充满着好奇心，有着无数个“为什么”的学生，教师应构建和谐的课堂氛围，让每一个学生都尽可能地发现问题和提出问题，更要引导学生提出有价值的问题。有价值的问题是指不但能够体现文本重点和难点，而且能够激发学生运用语文知识实施探究行为，并有所发现、有所创见、有所超越，促进学生智能发展的问题。那么，小学语文阅读教学中如何引导学生提出有价值的问题呢? 　一、培养学生形成问题意识，让学生成为学习的主体 问题意识是指学生在学习活动中遇到问题时所产生的一种主动质疑、积极探究的心理状态。这种状态可以促使学生积极思考，不断提出问题、分析问题和解决问题。问题产生在学生学习过程中无法回答或解释的地方，问题的提出者应当是学生。 传统教学中，课堂中的提问成了教师的专利，学生只是回答问题，很少有主动提问的机会。教师把问题紧紧握在自己手中，引导学生围着自己的思维转，在新课程理念下这样的课堂教学已不能适应学生的学习，更不利于学生素质的全面培养，所以课堂教学中应充分体现学生是学习的主体，让学生的主体地位得以彰显、回归。 ??二、创设民主和谐的语文课堂学习氛围 儿童对于外界的一切事物都有着极大地好奇心，求知欲，他们会经常问问这，问问那，课堂上教师要给学生创设热烈宽松和谐民主氛围，多鼓励，多赞赏，让那颗容纳大海的心与奔跑着小溪泉