17.1勾股定理课.pptVIP

1、一个门框的尺寸如图所示，一块长3m、宽2.2m的薄木板能否从门框内通过?为什么? 例3.小明想知道学校旗杆的高，他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米，当他把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面，求旗杆的高度 课上练习： 1..一种盛饮料的圆柱形杯（如图），测得内部底面直径为5㎝，高为12㎝，吸管放进杯 　里，杯口外面露出5㎝，问吸管要做多长？ 2.有一个边长为10尺的正方形池塘， 在水池正中央有一根新生的芦苇， 它高出水面1尺，如果把这根芦苇 沿与水池边垂直的方向拉向岸边， 它的顶端恰好到达岸边。请问这个 水池的深度和这根芦苇的长度各是 多少？ 解：BC为芦苇长， AB为水深， AC为池中心点距岸边的距离。 * 学习目标: 1.运用勾股定理进行简单的计算 2.运用勾股定理解决生活中的实际问题. a2 + b2 = c2 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方 ┏ a c b 勾 股 弦 一复习 勾股定理 a2 = c2 - b2 b2 = c2 - a2 (1)求出下列直角三角形中未知的边. 检测： ∟ 30° ∟ 30° ∟ A B C A B C ∟ 6 10 ∟ C B A 8 15 ∟ 45° C B A 2 (2)在长方形ABCD中,宽AB为1m,长BC为2m,求AC长． 数学问题