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第七章 力 第三节 重力 【教学目标】 知识与技能 1．通过观察分析日常生活的现象，知道重力是由于地球的吸引而产生的，培养学生观察、思维、联系生活实际等能力； 2．知道重力的方向、重心，并学会找规则物体的重心； 3．通过实验探究，理解重力与质量的正比关系，能用公式 G = mg 计算有关的问题。 过程与方法 1．通过参与探究活动，让学生学会制定简单的科学探究计划，能利用表格的形式收集实验数据； 2．通过分析实验数据，让学生学会用比值处理数据的方法。 情感、态度与价值观 1．通过观察和实验，使学生树立以观察和实验的方法来研究物理问题的思想培养学生实事求地是进行实验的科学态度重点引入 设疑：大家看到了什么现象？猜猜产生这些现象的原因是什么？ (设计意图：从生活走向物理，且活跃了课堂气氛、激发学生) 学生观察实验：看到实心球、水、气泡都是由高处落到低处。 讨论得出：物体都是由高处落到低处，原因是它们都受到地球的吸引力。 二、合作探究，建构知识 （一）重力的定义 定义 符号 施力物体 地球附近的一切物体都受到重力的作用。 （一）体验感受，认知重力 1．【做一做】 请同学们闭上眼睛，把钩码挂在手上，谈谈手有何感觉。 提问：是什么原因使钩码对手产生一个力？ 2．【引导总结】 由学生的回答引出重力的定义：由于地球的吸引力而使物体受到的力叫做