力的說课稿.docVIP

《力》的说课力是物理学中最重要、最基本的概念之一，正确理解力的概念是学好初中力学的基础。本节课通过引导学生观察并回忆生活中的最熟悉、最常见有关力的现象，以学习的兴趣入手，让学生感知身边的物理，对力学现象中的共性问题，加以观察研究，寻求规律。 “手拍桌子、两手互拍、拉皮筋、拉弹簧”等动手操作实验，说明物体间力的作用是相互的．调动学生积极性，刚好也体现出学生从自然到物理、总生活到物理的过程。课本中接着用生动具体的事例和插图说明力的作用效果，使学生进一步认识力是一种什么作用。这些知识是物理学中的基础知识，尤其是学习后续知识浮力、压强、功和简单机械的基础，在日常生活和生产中也常用到。因此，本章是初中物理基础的一章，在教材中有很重要的地位。 三、教学目标?： 2、学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象，具有初步的观察能力分析概括能力。。 通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神，树立正确的世界观和唯物主义观。 、、说教法 实物演示法多媒体演示实验法探究法引导法讲解举例法启发式教学法学习方法：探究法分析法小组讨论法观察法教学分为导入新课、课堂活动、小结、布置作业等四个部分。 教学设计 课标理念 引入新课 请学生说，师出示有力存在的实例。 让学生经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理