Unit4Dinnertime教学设计(非网络环境下城关小学林秀琴).docVIP

《Unit4 Talk together》(非网络环境) 年级：三年级 教学设计：林秀琴 工作单位：昌平区城关小学 教学背景分析 教材分析：本节课是北师大版先锋英语年级第单元Dinner time主要教学目标是’s that? That’s ….What is … doing? He/She is ….Where is he/she? He/She is in the ….等句型。 学生分析：学生，故事教学，师生对话生生对话小组协作学习及角色扮演。 … doing? … is ….Where is he/she? He/She is in the …. 3）能够正确地询问他人正在干什么，并对他人的询问做出正确的回答。 4）能够就个人的家庭成员开展简单的讨论。 2、过程与方法目标： 1）学生通过动画对话的视听，理解和初步运用新语言。 2）学生通过师生对话，跟读故事，两两练习，反馈展示等方式，引导学生联系自己和他人的实际进行交流。 3）通过一系列由浅入深的语言活动，使学生对新语言的把握从听说发展到正确运用，从而促进学生语言综合运用能力的提高。 3、情感态度与价值观目标： 1）学生通过多样的语言活动提高交际能力、语言能力，并强化合作意识。 教学重点： 1．有关正在干什么的单词doing her/his homework, drawi