课程与教学论(生物)专业硕士研究生培养方案汇总.doc

课程与教学论(生物)专业硕士研究生培养方案 【专业简介】 培养掌握教育的基本理论、基础知识，具有良好实验能力，能运用教育教学理论与教育技术组织教学的教师。 1.硕士研究生培养以课程学习为主。 2.硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人，每个硕士研究生导师组要由3-5人组成，配合导师，充分发挥其集体培养优势。 3.培养计划要突出个性化培养，导师和研究生本人商量，在入学后3个月内完成。 4.硕士研究生教学形式应灵活多样，提倡采用研讨班、专题式、启发式、探究式及合作学习等多种教学方法，把课堂讲授、交流研讨、案例分析及教育实践等有机结合，加大对研究生创新意识与创新能力的培养。 五、课程设置计划 课程类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课 学期 考核 方式 备注 学 位 课 程 公共 学位课 S1999901 中国特色社会主义理论 与实践研究 36 2 1 考试 必修 S1999903 自然辩证法概论 18 1 1 考试 S1999904-X 研究生外语 120 4 1,2 考试 学位 基础课 S2060101 现代教育学原理导论 54 3 1 考试 必修 S2060102 教育科学研究方法 54 3 1 考试 S2060103 发展与教育心理学 36 2 1 考试