2011年下半年小学教育教学知识与能力.docx

2011年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)真题一、单项选择题(本大题共20小题。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均不得分)1.( )有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。A.说服B.锻炼C.榜样D.修养2.“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的( )。A.形象思维B.抽象思维C.聚合思维D.发散思维3.“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是( )。A.移情B.从众C.期望D.顺从4.印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为( )。A.最近发展期B.生长高峰期C.心理断乳期D.发展关键期5.在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生( )。A.成就动机B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力6.小学生在学校发生轻微烫伤后，教师应及时处理，可采取的措施有( )。①在烫伤处冲冷水降温 ②脱去烫伤处的衣服 ③送医院处理 ④通知家长来学校处理⑤直接包扎烫伤处 ⑥涂抹烫伤药物A.①④⑤B.①②⑥C.②③⑤D.③④⑤7.我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是( )。A.陶行知B.徐特立C.杨贤江D.