全国2013届中考历史人教版复习课件：第4单元.ppt

第17课时┃ 拓展提升 2．阿拉伯人在世界文化的传播与交流中起了什么作用？ (1)阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化，由阿拉伯人经丝绸之路传到东方。 (2)东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品源源不断地运往西欧。中国的罗盘针、火药、火器，印度的糖、稻米、棉花等作物也由阿拉伯人经丝绸之路传到西方。 (3)阿拉伯人在世界文化的传播与交流中作出了重大贡献，他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。 * 第16课时　人类起源、上古人类文明和中古亚欧文明 第17课时　文明的冲撞、融合和科技与思想文化 第16课时┃ 人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明 考点聚焦 第16课时┃ 考点聚焦 考点1　史前人类 1. 人类的出现：人类在距今约三四百万年前形成，生活在非洲的南方古猿是人类的直系祖先。 2. 三大人种：根据人的体貌特征，世界上有三大主要人种：即________、白种和黑种人。 3. 氏族社会：(1)产生的原因：生产力的发展和社会的进步。 (2)氏族社会发展的过程：分为________和父系氏族社会。 黄种　 母系　 第16课时┃ 考点聚焦 考点2　大河流域的文明古国 金字塔是古埃及文明的象征。汉谟拉比法典是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。种姓制度是古印度的等级制度。长城是中国人民智慧的结晶 长城等 甲骨文 约公元前2070年 黄河 流域 古代中国 种姓 制度 约公元前2500年 印度河流域 古代印度 汉谟拉比法典 ____________ 约公元前3500年 两河 流域 古代巴比伦 金字塔 象形 文字 约公元前3500年 尼罗河流域 古代埃及 备注 文明 成果 古文字 时间 发源地 文明古国 楔形 文字 第16课时┃ 考点聚焦 考点3　西方文明之源 1. 古希腊：包括斯巴达和雅典，是西方文明的发源地。 2. 雅典的民主政治 雅典是西方民主制度的源头，____________当政时期，雅典经济繁荣、文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 3. 罗马共和国的兴衰 罗马共和国(公元前509 年)→称霸地中海(公元前2 世纪)→________建立罗马帝国(公元前27年)→帝国分裂(395年)→西罗马帝国灭亡(476年) 伯利克里　 屋大维 第16课时┃ 考点聚焦 考点4　日本大化改新(7世纪中期) 标志着日本从奴隶社会过渡到________ 作用 政治上建立中央集权的________封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税 内容 中国的隋朝和唐朝 学习的国家 孝德天皇 在位天皇 7世纪中期 时间 天皇制 封建社会 [拓展延伸] 为争夺地中海霸权，罗马同迦太基进行了三次战争，称为布匿战争 第16课时┃ 考点聚焦 特别提示 大化改新属于学习中国隋唐制度的封建性质的改革，改变了原来的社会性质。 第16课时┃ 考点聚焦 考点5　阿拉伯国家的建立 1. 阿拉伯国家建立：是伴随着伊斯兰教的产生和发展而逐步建立并实现统一的。 2. 伊斯兰教的诞生 (1)创始人：______________。 (2)传播和发展简表 穆罕默德 第16课时┃ 考点聚焦 　穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一 632年 穆罕默德再次兵临麦加城下，双方达成协议。麦加成为伊斯兰教圣地 630年 穆罕默德出走麦地那，在那里建立政教合一的国家。伊斯兰教历元年 622年 穆罕默德创立伊斯兰教 7世纪初 历史事件 时间 (3)作用：伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一。 第16课时┃ 考点聚焦 考点6　等级森严的西欧封建社会 (1)政治上：罗马教廷有至高无上的权力。 (2)经济上：占有大量土地。 (3)思想上：是西欧封建制度的精神支柱 罗马天主教廷 的特点 (1)时间：8世纪前期。 (2)内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。 (3)影响：这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度 查理·马特改革 (1)建立时间：5世纪西罗马帝国灭亡后。 (2)建立民族：日耳曼人 法兰克王国的建立 第16课时┃ 考点聚焦 考点7　西欧城市的重新兴起 1．西欧城市重新兴起：10世纪，西欧出现许多名城。 2．城市争取自治权斗争的典型事例：法国______争取自治权的斗争。 3．市民阶级的形成、发展与作用 (1)形成：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。 (2)发展：市民阶级进一步分化出城市各阶层，富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级。 (3)作用：早期资产阶级的出现，为资本主义的兴起准备了条件。 琅城 第16课时┃ 考点聚焦 考点8　拜占廷帝国的灭亡 标志：君