作文《成长的故事》,《我的朋友》.ppt

作文 每一个人都有自己的朋友，朋友就是在你需要帮助的时候能够拉你一把的人；朋友就是在痛苦时能够倾诉苦衷，快乐时能够共同分享的人；朋友就像是你生命中的一盏灯，在你最需要温暖的时候给你送来温暖，朋友就像你的精神支柱，在你最颓废的时候给你勇气。朋友是友谊的象征；朋友是团结的代表；朋友也是竞争的对手。 　  写作要求：　　　　 1、介绍自己的一个朋友，通过一件具体的事例讲述朋友的特点或品质。 2、条理清楚，语言生动，能表达真情实感。 3、400字左右。 写作指导： 1、介绍朋友的名字、外貌、性格脾气。 对人物的容貌、衣饰、神情、姿态等等进行描写,要能体现人物的性格。 2、通过一个具体事例，体现朋友的一个特点或性格或品质。 我的朋友 总：开门见山，点明我的朋友（节1） 1外貌描写体现朋友的性格、品质特点（节2） 2起因（节3） 3经过（节4） （重点部分细节描写突出人物特点） 神态（ ） 动作（ ） 语言（ ） 自己的心理活动（ ） 4结果（节5） 总：谈谈自己对朋友的理解点明主题（节6） （可以引用古诗、名言等） 分： 一件事 第一节（引入全文，点明我的朋友是谁）； 第二节（人物的外貌描写，要有中心，然后围绕外貌特点选3-4个器官特征描写，用至少2处修辞手法。） 第三节（过渡节，承上启下。前半句是对上述人物外貌的小结，后半句引出人物性格特点或某个优秀品质。可以用“虽然……但是……”，或者“不但……而且……”句式）; 第四、五节（承接上一节人物的性格或优秀品质写一件事，以记叙文形式，时间，地点，人物，事情的开始，经过，结果，要突出人物的这一特点或品质。）； 最后一节（总结全文，再次点明我的朋友的特点，加以赞美等。） 开头：我有一个很要好的朋友，她的名字叫周巧眉。 第二节：平日里总爱梳着一对小辫子，白净的脸庞上，一双水灵灵的大眼睛总是一眨一眨的，仿佛两颗耀眼的明珠，笔直的鼻子 下面一张樱桃般的小嘴总是挂着迷人的笑容，见到她的人总会情不自禁地赞叹：“多么俊俏的小姑娘啊！” 过渡：她不仅长得好看，而且非常乐于助人，经常为同学们排忧解难。结尾：她就是这样一个热心关心同学的人，一个乐于助人的人，一个以别人之乐为自己之乐的人。这就是我最好的朋友----周巧眉。 秋风吹过树梢，黄叶纷纷飘散，这种情景令我想起一位久别的朋友。 　　我这位朋友的名字叫欧阳惠敏，身材适中，她有一张圆圆的脸孔，眼睛大而充满神采，看见她那乌黑的短发就知道她是一个活泼好动、乐天派的女孩子。 　　我与她相处了五年，情同姐妹，大家做任何事都是商量着办，从不固执己见。有一次，我们相约星期天去旅行。这天，我们一同出发，走至半途，忽然有一位外籍游客拿着地图走过来，指着地图上的一处地方，问我们应该怎样去。这时候公共汽车已经到了，我催着叫她赶快上车，可是惠敏却说：“我们应该帮助他找到这处地方。”我说：“要是帮他找，得要花上一段时间，那么就会耽误了我们的行程。”她说：“我们是旅行，这位游客也是来旅游的。假如我们像他一样找不到地方，问着的人也同我们一样不理会，那怎么办呢？我们应该急人之难才对啊！”我终于被她说服了。于是便一同去找那地方，大约半小时便完成了义务的导游。我们高高兴兴地继续我们的行程。不知是不是因为做了一件好事的缘故，玩起来特别开心。 　　后来，她随父母到外国去了。虽然我和她分开，但我们的友谊是分不开的，我们经常互通讯息。她那乐于助人、急人之难的品行一直深深地印在我脑海中了。 我的朋友 我有一个好朋友，她叫郭婷婷，是我们班的一位大队长，今年11岁，上小学四年级。 　　我的好朋友郭婷婷有一个好脾气，不管是谁招惹她，她都不生气。班里的招惹王常常一下课就去招惹她，可是她也不生气。 　　有一次，下课了，招惹王又去招惹她。这一次，招惹王冲过去干脆把她头上面的女孩子用的头箍给抢去跑了。她非但不追，不哭，还坐在位子上一动也不动地好象在沉思。我感到很奇怪。出于好奇心，我就走了过去问：“郭婷婷，你为什么不去追他，抢回自己的头箍。难道你不要自己的头箍了？”她胸有成竹地说：“我当然要我的头箍。可是现在追也是白追，他早跑远了，还不如坐在这儿等。上课了，他一定会来还给我的。要是他不