一学生基本情况分析.docVIP

一 学生基本情况分析 初一学生共有有六个教学班，共251人，初一学生经过半年的学习，具有了一定的生物基础，生物试验也作了不少，掌握了一定的方法与技巧，但对理论知识的学习生物试验还是较薄弱的，针对总体情况，本学年将加强生物试验的教学。 二 教材分析 实验教学是生物教学的基本形式之一，许多探究性活动也是通过实验来进行的，本册教材安排了十个学生实验，实验不多，也很好做。所以学生操作起来也很容易。这十个实验分别是，探究维生素C的含量，探究唾液对淀粉的消化作用，人体呼吸产生二氧化碳，探究食物的热价，观察人的永久涂片，观察血液的流动，观察心脏结构，探究脉搏的跳动，观察膝跳反射，探究酒精对心脏跳动的影响。 三 实验教学目标 1 认知目标 培养学生的动手操作能力，观察能力。 2 情感目标 ①培养学生热爱生物，爱护生物的意识。 ②让学生意识到科学谈就是一项艰苦的劳动。 ③逐步形成正确的人生观，科学的世界观。 3 技能目标 ①培养学生创新意识和实践能力。 ②培养学生的实验探究能力和思维能力。 四 实验教学措施 1精心设计实验教学案。 2充分利用实验教学用具，力争让每一个学生都参加到实验操作中。 3做好试验记录 五 实验进度 周次 实验课题 1 探究维生素C的含量 2 探究唾液对淀粉的消化作用 4 人体呼吸产生二氧化碳 5 探究食物的热价 6 观察人的永久涂片 7 观察血液的流动 8 观察心脏结构 9 探究脉搏的跳动 11 观察膝跳反射 15 探究酒精对心脏跳动的影响 2008—2009学年度上学期 初一生物实验教学计划 景芝振华中学 王保星 2009 2