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管 建 刚 作 文 五堡学区 赵玉花 谈到学生的作文教学，相信所有的语文老师都会发出共同的心声：“作文教学真难呀！”而大多数学生苦于作文难，一提到作文就头疼，写一篇作文要憋上半天才能完成，是啊！现在是老师怕教作文，学生怕写作文。 2012年教育局引进了“关建刚作文”它像一股春风吹进涿鹿，吹进我们心田。于是我联系我们农村小学的实际情况，吸取关建刚作文的精髓，开始改革自己的作文教学。下面我就谈一谈自己的体会，和大家一起交流学习。 如何理解管建刚作文教学操作----客观审视 1.作文训练体系的构建 2.保障系统的建设 3.动力系统的建设 4.助力系统的建设 5.课堂教学的一体化构建策略 一．我手写我心 写“真话” 一个人只要活着，就有生活；只要有生活，就有写作素材。优等生学有余力，玩的时间多。中等生辅差轮不上，培优挨不上，他们也有大把的光阴过自己的童年，有生活。后进学生，该做作业的时候，不做，玩；该听课的时候，不听，想心事。后进学生，学习后进，不是脑子少根筋，而是心思在“歪”点子上；他们的故事多着呢。 问题在于，学生不知道这些可以写成作文，老师也从来没有告诉学生，这就是作文材料。只要让学生明白，写作就是写自己的生活，写自己的“心”，用自己的话说自己的事，用不着“活动”，用不着“生成”，用不着“指导”。让学生用笔写自己的事，作文才会、就会五彩纷呈，五彩缤纷。 写作文，决不能停留在这样的“真”上。这并不是真正的“真话”作文。真正的“真话”作文，要说真切的话，内心里翻腾的话，有着深切感受的话。 写作文，说内心的大实话、大白话，多好，多痛快！前提是，你要允许学生说不正确的话，不健康的话。成人肚子里错误的真话，要比正确的真话多，何况小孩子呢？这是我至今坚持的观点。大人善于将自己不确定的、可能错误的真话闷在肚里，不说。小孩子肚子里错误的真话也很多，他还没学会见人说人话、见鬼说鬼话的伎俩，所以经常说“自认为正确”、实际上不正确的话，撞了一个又一个青青肿肿的“包”，就慢慢学乖了，学大人，闷在肚里，不说。非要他说不可，就挑一些你喜欢的“假话、空话、套话”来应付。 有一位女生，写作文批评老师。老师的确说错了话。录用了，她给我留言：“老师，我真怕那老师看到了骂我。”写“不好听”的真话，要有勇气，大勇气。不勇敢的人，不敢说真话、心里话的人，从来享受不到写作酣畅淋漓的快感。 你看学生的日记就能发现，其中大都表述自己的不满和生气，烦恼和困惑。他看这个不顺眼，看那个不顺眼；看老师不顺眼，看父母不顺眼。他有那么多的“气话”，你却非逼他说“谁的恩情比海深”，他说得出来吗？要说也只能说些“假话、空话、套话”。 怎样让学生写“不好听的真话”？教你一个靠谱的“招”，让学生写你的缺点，作为一项特殊的、必需的作业来写。一方面，强化学生写“不好听的真话”的意识；另一方面，学生也会考虑写“不好听的真话”的措辞和语气。难点是，你要有勇气和胸怀，要有真正的平等意识。没有真正的平等，学生就没有真正的话语权，作文也就只能看老师的脸色说话。 说内心翻腾的话，哪怕不好听、不正确，这一步最难。难在会得罪同学，得罪老师，得罪家长。但这是作文中最关键、最重要的一步。 兴趣 多彩的活动 每时每刻的突发事件 校园田野 我的作文课堂 别样诗会 张蕊 阳光明媚的今天是一年一度的清明诗会，全体师生共800多人参加，还邀请了很多客人。21个节目轮流表演。虽然我不是小演员，但是有我们班的王洪丽、王卓、杨源……等十几个人表演节目。我要为他们加油，为他们喝彩。 上午9点，我们排着整齐的队伍坐在凉亭旁边。花池里的荷花竞相开放，粉色的、红色的、黄色的、争奇斗艳。水里的小鱼欢快的游来游去。人山人海的观众，骄阳失火的春日，随风飘远的彩旗，我也是醉了。 第一个节目是文学社团的，悠扬的音乐在空中飘荡，经典的古诗词被同学们朗诵的优美动听。我最喜欢的节目是四五班的春晓，同学们就像翩翩起舞的蝴蝶一般，加上动作的难度，加上可爱的笑脸，更漂亮了。诗会不光有诗还有歌、有舞、精彩吧！ 今天我了解了中国诗文化、增长了知识、懂得了道理。一次诗会使我一生受用。 ? 平安夜的快乐 三五班 张蕊 什么时候最快乐？2015年12月24日晚—平安夜。 那天晚上，赵老师嗓子疼不能说话，只能甜甜的笑着和我们玩耍。我喜欢赵老师，因为她不但给我们知识，还给了我们关爱和快乐。老师就像妈妈一样疼爱我们，照顾我们。 有的同学在黑板上写着：祝赵老师早日康复，平安夜快乐！大家纷纷把由五颜六色的彩纸包裹的平安果送给老师。我们全班同学在班长的号召下：“所有同学都站在黑板前，排好队，老师站在对面。”“一、二、三”“赵老师,平安夜快乐!”然后，我们都疯狂的向老师扑了过去。有的抱胳膊，有的抱