七年级(下)数学复习课(二).docVIP

铜都双语学校高效课堂自主学习型数学专题复习导学稿 七年级 班 姓名 日期 2011/6/—2011/6/ 编号： 总复习（二） 审批： 课题：第六章：平面直角坐标系 课型设置：自研 40分钟+互动·展示 60分钟 一、复习目标： 1.知道平面直角坐标系上的点的特点； 2.会归纳、会总结平面直角坐标系上点的平移、图形平移的特点。 二、定向导学·互动展示 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节·质疑提升环节 自学指导（内容、学法、时间） 互动策略 展示方案 （内容、方式、时间） 板块一：平面直角坐标系与有序数对 【学法指导】 1.有序数对 自研教材P39的内容，归纳总结有序数对的概念： 有序数对： 2.坐标系与有序数对（教材P41） （1）点的坐标： 点A分别向x轴和y轴作垂线，垂足M在x轴上的 坐标为-4，垂足N在y轴上的坐标为3，A（ ） 相关应用： A点的坐标为（a，b），那么它到x轴的距离为 ，y轴的距离为 。点B到x轴和y轴的距离分别为3和4，求B点的坐标。 归纳总结： 点的横纵坐标与该点到x、y轴距离的关系。 （2）有序数对平面直角坐标系上的点 写出图中点A、B、C、D、E、F的坐标，并在图中描出下列各点：L（-5，-3），M（4,0），N（-6,2）， P（5，-3.5），Q（0,5），R（6,2）。 （3）坐标系上的点的特点： 点的位置 横坐标符号 纵坐标符号 在第一象限 在第二象限 在第三象限 在第四象限 在x轴上 正半轴上 负半轴上 在y轴上 正半轴上 负半轴上 原点 板块二：坐标方法简单应用 一、坐标与地理位置 自研教材P49-P50内容，总结归纳本探究解题流程。 总结：本题操作流程： 1.建系：（1）如何建立原点： （2）如何确定x、y轴的正方向： 2. 3. 二、用坐标系表示平移 1.点的平移 （1）基础归纳：（画图说明） ①左右移，点的 不变， 改变，如何变？ ②上下移，点的 不变， 改变， 如何变？ （2）归纳检测： 点A（x,y），向上平移a个单位长度，再向左平移b个单位长度后坐标为 2.图形的平移 （1）基础归纳： ①图形由无数个点构成，图形的平移，实质上就是图形上各个点的 ；在构画图形平移时，我们一般选取几个特殊点的平移，如：三角形，我们选取它的三个顶点，四边形我们选取它的四个顶点。 ②从图形上的点的坐标某种变化，可以看出对这个图形进行怎样平移。 （2）归纳检测： （09安徽中考）如图，△ABC向右平移5个单位长度，再向下平移4个单位长度 （1）画出平移后的图形，并写出各点坐标；