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教师学期发展计划 篇一：教师师学期发展 本学期研训目标标： 1、学习新课标，了解解各学段教学要求。多途径学学习，了解中年级语文教学特特点。 2、班级教学管理：：逐步胜任班主任的工作。学学习教育教学管理方法。履行行岗位职责，狠抓常规管理，，规范班级教育教学工作。 3、学生管理：协助班长学学会自身建设，确定培养班干干部，制定计划，建立成长档档案。 4、教育教学研究：： 1） 围绕语文学科进行行文本细读的学习，进行业务务讲座并开展系列主题研讨活活动。 2）学习研究小学语语文教材教法，吃透教材。 5、个人修养：开展读书的启启动仪式，制定读书计划，养养成读书习惯。并通过自己读读书带动学生、家长阅读。 如何提高语文教教学朗读水平、书写水平； 如何做好班主任的工作。 具体计划与措施： 教学管理理 （一）朗读方面： 1、、利用好晨读时间进行朗读。。 2、以录音录相的形式进进行班级朗读展示。 3、开开展学生朗读比赛或讲故事比比赛。 1、提高对作业的要求。。（规范、整洁、教师批改，，激励性语言等） 2、对学学生作业进行定期与不定期的的评比。评比后进行交流，指指出成绩与不足。 3、学校校期末组织进行作业评比。 1、 走进同同事课堂跟踪听课，重视课后后反思，与同事进行交流、研研讨。 2、与有经验的老教教师结对子，帮助自己成长。。 1、阅读《《给教师的100条建议》 2、学习