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教师年度发展计划 篇一：教师年度发展展 教师发展是教师人生价值值实现的过程，是教师在充分分认识教育意义的基础上，不不断提升精神追求，增强职业业道德，掌握教育规律，拓展展学科知识，强化专业技能和和提高教育教学水平的过程。。我相信有眼界才有境界，有有思路才有出路,在认真学习习了学校本年度发展规划目标标后，针对自己的特点制定个个人发展计划如下:发展目标标: : 教师职业作为一种以人育人的的职业，对其劳动质量提出的的要求是很高的、无止境的，，所以，作为一名教师，我时时刻告诫自己要追求卓越，崇崇尚一流，拒绝平庸，注重自自身创新精神与实践能力、情情感、态度与价值观的发展,,使自己真正成长为不辱使命命感、历史责任感的优秀教师师，把自己的全部知识、才华华和爱心奉献给学生、奉献给给教育事业。我相信这也是每每一个教师所追求的思想境界界。在信息技术方面提高自身身的信息技术应用以及课件的的制作水平，以达到学科教学学与信息技术很好整合的目的的。力求能独立制作实用性强强、美观的电子课件。 : 进一步深深化落实生活化情境化课堂教教学，充分发挥自己的特长来来吸引学生，使学生喜欢自己己的课，并能在自己的课堂上上得到发展，能满足学生成长长和走上社会的实际需要，有有足够的实践性教学环节。 三、思想工作方面: 注重个个人素质的培养，不贪名利，，切实提高自身理论水平和业业务水平，力求为学生创造最最好的教育。从为应付考试到到为有利于学生今后的发展提提供方便。做个富有责任心的的优秀老师，在遵守制度、与与人相处方面能够严格要求自自己，提高自身的政治理论素素养。 发展措施: 1、深深化课改，进一步贯彻落实学学校“生活化、情境化”课堂堂教学理念，充分培养和激发发学生学习兴趣，重视学生认认知过程中的情感培养。注重重对自身教育行为的反思-----实践，解决教改新问题题，提高教学质量，做一个有有思想的新形势下的教师。 2、业务方面要树立现代学生生观，学会以发展的眼光看待待每一个学生。相信学生的巨巨大潜能，并努力去探索发掘掘；在教育教学活动中发扬学学生的主体精神，促进学生的的主体发展，努力做到因材施施教。 3、充分发挥自己的的特长来吸引学生，使学生喜喜欢自己的课，并能在自己的的课堂上得到发展，能满足学学生成长和走上社会的实际需需要，有足够的实践性教学环环节。 回望20XX，自己己欣喜的发现在清英这个可以以展示自己舞台的国际化校园园内，自己又向前迈进了一步步。这个学期，我有幸代表学学校参加了全国创新杯教学大大学，并取得了特等奖的好成成绩。执教了一节区级公开课课，有一篇论文获得常州教育育学会。在辅导学生方面，有有一名学生的发表于武进日报报，并且多名学生在集团、校校竞赛中获得一、二、三等奖奖。作为一名青年教师，在自自己的成长路上，自觉自己的的发展脚步还是有些滞缓，为为了能够加速自己的成长，更更好的融入清英的快车道，特特制订以下年度发展目标： （一一）目标 1、积极准备参加加“常州市教学能手”的评选选，争取顺利过关。 2、争争取有一到两篇论文发表于市市级以上的刊物。 3、争取取执教一节区级以上的公开课课。 4、争取辅导学生在区区级以上获奖或发表文章。 5、争取学期末评选为“四四星级教师”。 6、争取评评为优秀班主任。 1、认真备课，不但备备学生而且备教材备教法，根根据教材内容及学生的实际，，设计课的类型，拟定采用的的教学方法，并对教学过程的的程序及时间安排都作了详细细的记录，认真写好教案。课课后及时对该课作出，写好教教学后记。 2、增强上课技技能，提高教学质量，使讲解解清晰化，条理化，准确化，，条理化，准确化，情感化，，生动化，做到线索清晰，层层次分明，言简意赅，深入浅浅出。在课堂上特别注意调动动学生的积极性，充分体现学学生的主体作用，让学生学得得容易，学得轻松，学得愉快快。 3、虚心请教其他老师师。在教学上，有疑必问。在在各个章节的学习上都积极征征求其他老师的意见，学习他他们的方法，同时，多听老师师的课，做到边听边想，学习习别人的优点，改进工作。 4、认真批改作业：布置作作业做到精读精练。 5、做做好课后辅导工作，注意分层层教学。 6、努力学习学科科专业理论知识，提升自我的的专业水平和处理教育、教学学实际问题的能力。 7、增增强科研意识，为专业化发展展提供强大的源动力。广泛收收集阅读教科研信息。 8、、勤写教学札记、读书笔记，，不断提升自己的理论水平。。 篇三：教师年度发展计划 一、个人情况的基本分析： 1、个人优势：基础理论知识识，基本功比较扎实。 2、、个人劣势：教学经验欠缺。。 3、对学校发展目标、方方向比较认同。学校的发展，，将为个人的发展提供广阔的的空间，只有学校发展好了，，个人才能迅速成长。同时，，个人的发展也促进学校发展展，学生的发展，二者是相辅辅