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教师年度培训计划 一：教师年度培培训计划 为了进一步加强我我校教师继续教育，使我校教教师继续教育走上制度化、规规范化的轨道，让全体教师的的教育观念、教学水平、教育育科研能力都得到进一步提高高，特制订我校教师培训计划划。 一、培训的指导思想：： 以提高教师的整体素质，，建设一支师德修养高、业务务素质精良、教学技能全面、、教学基本功过硬、具有一定定教科研能力、适应新时期新新课程改革需求的教师队伍为为目标，以新课程师资培训为为重点，以提高教师实施素质质教育的能力和水平为主线，，坚持多层次、多渠道、多形形式、学用结合、讲求实效的的原则；突出继续教育内容的的针对性、实效性和先进性，，构建合理的培训体系，进一一步加大教师继续教育和校本本培训的力度，开拓创新，与与时俱进，努力开创我校教师师培训工作新格局。 二、培培训的对象： 全体教师。 三、培训目的： 树立正确的的教育观念，确立良好的职业业道德，合理的知识结构，胜胜任本职级及晋升高一职级业业务要求的教育教学水平和科科研能力，基本适应实施素质质教育的要求。 四、培训内内容： 主要为现代教育理论论，学科知识更新与扩展，教教育教学技能训练和实践研究究等，突出培养教师的创新精精神和实践能力。教师培训活活动内容为初中各科教材，采采取听评研讨课、教材研读、、专题讲座外出学习等培训形形式，突出培养教师使用新的的课标理念进行课堂教学改革革的知识水平和能力。 五、、培训的方式： 采取外出学学习、听课、集中培训和校本本培训等形式相结合的方式，，以集中培训为主。 六、工工作要点： １、按照教育总总校部署，做好教师继续教育育工作，按要求组织教师参加加教师进修学校组织的继续教教育培训。 ２、按照上级有有关政策、文件认真做好教师师职称评聘和教师资格认定工工作，切实抓好教师继续教育育与教师职评的结合，及时做做好宣传组织、资料呈报。 ３、搞好师德大讨论学习活动动 ４、充分发挥我校骨干教教师的作用，让他们作为校本本培训的师资力量，发挥其辐辐射和示范作用，让他们承担担校本培训任务，既可进行教教材辅导、开展讲座传授课堂堂教学经验，也可通过示范课课展示教学技能； ５、继续续抓好“一人学习，众人受益益”式培训。 学校选派骨干干教师外出学习、培训考察，，回校归来要求他们写学习汇汇报材料，并利用校本培训时时间对全员教师进行培训，传传达学习精神。培训可采用作作专题讲座、经验交流、上汇汇报课、汇总材料等多种形式式，产生一人学习，多人受益益的效应。 ６、加强校本培培训的管理。 校本培训要加加强层级管理，就是各个管理理层要各司其职，各负其责。。校本培训管理主要有三个层层次：一是校级决策层，校长长是第一责任人，把握校本培培训的方向，提供人、财、物物、时、信等方面的条件；二二是继教执行层，主要职责是是在校长的领导下，组织和开开展校本培训活动，并通过管管理扩大参与面，提高培训水水平。具体做好五项工作：①①建立相应的规章制度；②师师资队伍建设；③组织培训；；④负责培训效果测评；⑤档档案建设；三是教研组基础层层，教研组长主要职责是：①①动员组织本组教师参加培训训；②主持以组为单位的教科科研活动。 ８、以课堂教学学为主阵地，以新课程师资培培训为重点，把新理念、新教教材、新教法的培训作为本学学期校本培训的核心工作来抓抓。 （1）围绕新课程改革革，组织全体教师完成好“四四个一”培训任务：参与一次次课改交流与研究；提交一份份优秀教学设计；上好一节课课改研究课；写好一篇课改经经验论文。 2）围绕新课课程改革，主要开展好“三项项”校本培训活动：一是开展展好“学习新课标，大家谈””活动。以教研组为单位，组组织教师学习新课程标准，学学习新的教育理论，然后人人人交流学习心得。并从教研组组筛选1—2名教师在校本培培训时间交流；二是以教研组组为单位，筛选1—2名教师师，利用校本培训，交流自己己在新课改教学实践中成功的的做法或有益的尝试，相互切切磋，取长补短；三是开展好好课改研究课和说课活动。在在要求人人讲研究课的基础上上，各教研组推荐一节最能体体现有效教学的课，利用校本本培训时间向全员教师展示，，并且授课人现场说课，说课课以教学观念的更新 计划二：谷金楼楼集小学教师年度培训计划 一、指导思想 适应基础教育育改革的需要，以新课程师资资培训为核心，服务基础教育育课程改革，进一步推进新课课程的实施；适应终身教育要要求，不断提高教师专业化水水平，增强教师的整体素质；；适应教育教师的特点，变革革培训模式，提高教师培训的的针对性、适应性和实效性。。 二、实施原则 1、突出出课改、分类实施。以基础教教育新课程师资培训为核心，，按照我市基础教育新课程实实验的推进步骤，按市骨干、、学校骨干、普通教师分层分分类进行实施。 2、依托校校本、强化参与。校本培训是是小学教师的重要培训形式，，是培训