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教师廉洁从教心得体会 心得一：教教师廉洁从教 教师是人类灵灵魂的工程师。作为一名人民民教师，我为此而骄傲，但同同时更感到压力的巨大，我们们不能愧对这一崇高而神圣的的称号，我们的肩上担负着教教育下一代的重任。因此，作作为教师，无论面对怎样迷离离的尘世，我们都应始终坚持持廉洁从教。 廉洁教育进校校园，有利于培育学生正确的的价值观和高尚的道德情操，，让学生从小就具有抵抗腐败败的免疫力；有利于依法治教教，防止腐败；也有利于树立立学校的良好形象，促进教育育事业健康和谐发展。学校廉廉洁教育，是国家廉政建设的的一个组成部分，是着眼于未未来的考虑。学校廉洁教育就就是通过教育，是学生从小懂懂得做什么样的人，认同廉洁洁，以廉洁为荣，使廉洁的观观念深入到学生的内心并不断断强化，最终真正成为学生成成长中的人格内容。同时，通通过对学生的廉洁教育，延伸伸到家庭，放大到社会，从而而使全社会形成诚信自律、廉廉洁奉公的良好风尚。 作为为一名人民教师，我们既然选选择了教师这一职业，就要把把它做好，廉洁从教，为人师师表。 首先，教师要献身教教育。教师所从事的是教书育育人的工作，我们每一位教师师都应树立正确的幸福观，提提高自己的认识能力，把教育育作为一种崇高的事业放在首首位，乐于奉献，为世人作出出表率。 其次，教师要自我我约束、廉洁从教。除了法规规约束和社会舆论的监督引导导外，主要靠教师用廉洁的标标准来进行自我约束，自觉保保持清廉纯洁的作风。这是廉廉洁从教的最深厚的思想基础础。 第三，一个教师只有真真正热爱学生，而且是热爱每每一个学生，才会无微不至地地关心学生的健康成长；才会会竭尽全力地教育学生；才会会公平、公正地对待每一个学学生，做到公正执教这是廉洁洁从教的基础。教师不能因为为学生家庭状况、学生家长等等差异而采取不同的态度和情情感模式。教师从教的公正性性，充分反映了教师人格的崇崇高。 通过学习廉洁文化进进校园的有关精神，我觉得，，教师之所以受人尊敬，不仅仅是因为其职业的神圣，更重重要的是其担负着培养一代又又一代人怎样做人，怎样做一一个好人的特殊使命。然而，，教师也是人，在市场经济的的环境下，要做到洁身自好，，不追随物欲，并且自我约束束、自我调控，自觉抵制不良良风气和腐败思想的侵蚀，保保持行为的端正廉洁。同时，，我们教师要时刻为自己敲醒醒警钟，不忘自己的特殊身份份——人类灵魂的工程师，爱爱岗敬业、廉洁从教。 心得得二：教师廉洁从教心得体会会 作为一名光荣的人民教师师的我，回顾自己的教育教学学生涯，时刻不忘自己的教师师身份，做到严以律己，以身身作则。凡是要求学生做到的的，自己一定先做到。用自己己的实际行动去感动学生，创创设良好的学习氛围，踏踏实实实地做教书育人工作。热爱爱学生是教师的天职，是教师师崇高的职业道德的表现，也也是教师热爱教育事业的主要要标志，又是教师进行教育的的一种手段，更是一种巨大的的教育力量。 本学期，学校校组织全体教师学习了廉洁文文化进校园的有关活动，使我我更深刻感受到了在当今社会会进行反腐倡廉的必要性，对对自身的思想作风、廉洁自律律、遵章守纪等方面有了很大大的提高， 第一、献身教教育，为人师表 教师工作的的性质是教书育人，我们每一一位教师都应树立正确的幸福福观，提高自己的认识能力，，把教育作为一种崇高的事业业放在首位，乐于奉献，为世世人做出表率。现代伟大的人人民教育家陶行知先生一生以以“爱满天下”为座右铭，正正是为了祖国未来无数的“瓦瓦特”、“牛顿”、“爱迪生生”，教师将满腔的爱尽情赋赋予了学生。论财产教师两袖袖清风，一无所有，但教师却却富有，我们拥有无数学生对对我们爱的回报。 第二、通通过学习廉洁文化进校园的有有关精神，我加深了对廉洁的的认识：廉洁，即公正不贪，，清白无污。廉洁是教师立教教之本，作为一名光荣的人民民教师，要带头宣传廉洁文化化，把廉洁带进课堂，让学生生从小树立廉洁意识，并且要要处处为人师表，从小事做起起，从自我做起，率先垂范，，作出表率，时刻提醒自己要要实实在在求学问、认认真真真当老师、清清白白干事情，，全身心地投入到自己所钟爱爱的事业和工作中。唯其如此此，才能保证教书育人的实效效，学生才会“亲其师，信其其道”，进而“乐其道”。 第三、自我约束、廉洁从教 教师廉洁从教，除了法规约束束和社会舆论的监督引导外，，主要靠教师用廉洁的标准来来进行自我约束，自觉保持清清廉纯洁的作风，这是廉洁从从教的最深厚的思想基础。 孩子是祖国的花朵，看看他他们的眼睛，如星星般明亮，，如泉水般清澈，是那样的纯纯洁。在这样的纯洁面前，哪哪怕说错一句话都是对他们的的亵渎；在清泉般的眼神里，，更多的是对老师的执着和无无比的信任。我们每一位教师师，都要廉洁从教，为人师表表，以自己高尚品行和聪明智智慧，教书育人，提高学生全全面素质，将自己的美好形象象永远留在学生的