教师师德师风学习计划.docVIP

教师师德师风学习计划 一：教师师德师风学习计划划 一、指导思想 以《教师师法》和《义务教育法》为指指导，以教师职业道德规范为为标准，立足于“学高为师、、品正为范”的总体要求，以以学校工作的总体规划为依据据，坚持德育教育与教育改革革和发展的实践相结合，本着着“以德修己，以德育人”的的原则，以达到铸师魂、修师师德、树师表、练师能的目的的，塑造自己为拥有学识魅力力和人格魅力的教师。 二、、学习内容 《义务教育法》》、《教师法》、《教育法》》、《未成年人保护法》、《《中小学教师职业道德规范》》。 三、学习目标 加强师师德师风学习，坚持把师德教教育摆在学习和工作的突出位位置。加强政治理论学习和师师德规范教育，树立正确的世世界观、质量观、人才观，增增强为人师表、以身立教的使使命感。培养师德典型，树立立“人类灵魂的工程师”的光光辉形象。坚决遏制以教谋私私、有偿家教现象。 四、学学习措施 1、充分认识师德德建设的重要意义 2、加强强思想政治学习，提高思想政政治素质 为进一步提高自己己的思想政治素质，重点学习习《中华人民共和国教育法》》、《中华人民共和国教师法法》、《中华人民共和国义务务教育法》、《公民道德建设设实施纲要》、《中小学教师师职业道德规范》、《普定县县中小学教师行为“六禁五不不准”》以及下发的关于师德德师风建设方面的文件。在坚坚持两周一次集中学习的基础础上，加强平时个人学习，学学习有关政治理论、法律法规规等知识，结合自己的实际端端正态度，积极投入，深刻领领会其精神实质，切实提高自自身师德修养。 3、规范自自己的言行，做学生的表率 学识只能满足学生一时的求求知愿望，真正打动学生内心心的，是人格和道德的力量。。这力量才是长久的，它将影影响学生的一生，是学生未来来的立身之本。因此，就对学学生一生的影响来讲，学识、、权力、外表等加在一起，也也远不如道德重要。一个教师师当已失去对学生构成影响的的所有因素，其在学生心目中中的真实情感才会真实地显露露出来，对其师德师风的评价价才最可信。就这一点而言，，在三百六十行中，只有教师师职业才可以用“蜡烛”来加加以形容，道理就在于此。这这也正是这个职业的崇高之处处。 4、坚定信念，全身心心投入教育教学工作 教师更更应该具有这样的道德风尚，，为献身教育事业而感到自豪豪，从内心深处迸发出热爱自自己职业的感情，只有这样，，才能集中精力、兢兢业业搞搞好教学，努力承担和认真完完成工作任务，积极投入教学学改革和科研攻关，及时更新新教学观念，改革教学方法，，优化教学手段，努力提高教教学质量。 5、不懈追求，，做一名新时代的优秀教师 这也是我个人中的主要目的的，在这不断的反思中，促进进自己的成长和提高，真正使使自己在思想、政治、业务等等各个方面都要很大的提高，，成为一名新时期的优秀教师师。 计划二：教师师德师风风学习计划 教师为人师表，，其道德品质高低直接关系到到下一代道德素养的高低，关关系到社会的和谐稳定。因此此我一方面严格要求自己，不不断提升自己的思想道德，给给学生树立良好的道德风范，，用自己的一言一行潜移默化化的影响学生。另一方面注重重培养学生良好的思想道德，，使其成长为人格健全道德高高尚的人。为了切实提高自己己的师德修养，特制定如下学学习： 一、认真做好本职工工作。 作为教师必须在自己己的道德、情操、品行、作风风等方面给学生做出好的榜样样，否则，在学生面前是没有有力量的。特别是在当前社会会上存在着不正之风的情况下下，教师更应该把遵纪守法、、廉洁奉公作为自觉的行动，，用执著追求真理，敢于抵制制歪风邪气的实际行动来教育育、感染学生，成为学生的楷楷模。工作中，我要尽职尽责责，忠于职守，不迟到，不早早退，遵守学校的规章制度，，认真完成学校交给我的各项项工作。在课外积极学习各种种师德理论，不断地加强自身身的理论基础知识同时我还利利用各种案例来警醒自己，时时刻反思自己的行为，严于律律已，以身作责。 二、积极极参加社会实践提高师德修养养。 积极参加社会时间活动动，提高自己的师德修养，在在此过程中，处理师生之间、、教师之间、教师与家长之间间及与社会之间的关系。认识识自己行为的是与非，辩别善善与恶，培养良好的道德品质质。只有在实践中不断地积累累沧桑，才能真正锤炼师德。。 三、积极进行自我反思。。 如果一个人要想进步，就就要不断地反思自己，反思自自己存在的不足，深刻地了解解自己，然后才能思考应该如如何改进。一个师德高尚的教教师必定是一个常常进行自我我反思的人。师德建设要求教教师在实践中注重自我学习、、自我修炼、自我约束、自我我调控，活到老，学到老。 四、注重德育培养，构建和谐谐课堂。 并不是所有德只能能体现在对人对事方面，在日日常的教学活动中，我常以德德化人，用自己的德行去感化化教育学生，对后进生给予更更多的关注，用爱心去实