七年级上第六章整式的加减复习学案.docVIP

第六章 整式的加减复习导航 《整式的加减》，就像一棵高大挺拔的参天大树，巍巍矗立在本书的最后，它亭亭如盖，枝繁叶茂，覆盖着本学期我们所学的全部内容，这些内容包含在概念和运算两大部分中，今天，让我们一起乘着智慧的翅膀，向着它概念的顶峰飞翔！飞翔！飞翔！！！！！！！ 一、一览群山：看课本189页知识结构图。 1. 理解单项式，多项式及整式的概念 2. 理解同类项的概念，会判断同类项。 3. 体会整体代入思想 4.用整式解决一些实际问题。 二、精华回顾： 单项式 ： 。 单项式的系数： 。 单项式的次数： 。 多项式： 。 多项式的项 ： 。 常数项： 。 多项式的次数： 。 整式： 。 同类项： 。 思考：代数式、整式、单项式、多项式四者之间的关系如何？ 三、各个击破 （一） 单项式、多项式、整式的概念（个个细节注意到，识破陷阱不能跳） 1. (1); (2) —2x2y－3x；(3)－；(4) a ;(5) 0; (6)a +; (7) x2－1; (8) －;(9) ；(10) 21; (11)a+b=b+a (12)x+1x 单项式有： 多项式有： 整式有： 代数式有 2．单项式(的系数是 ，次数是 3．若(mx2yn(1 是关于x，y的六次单项式，且它的系数是2，则m= ，n= 4．如果多项式（a(2）x4 ((0.5+b)x6(x2(2x(3是关于x的四次多项式，则a≠ , b= 如果是关于x的二次多项式，则a= , b= 5．写出系数是－2008，且只含有x, y两个字母的四次单项式，它们是 6．针对多项式－3+2x2y－πx3y2－3+2x2y－πx3y2是m，n为正整数，则关于x，y的多项式xm+yn+4m+n的次数应当为（ ）. (A)m (B)n (C)m，n中较大的数 (D)m+n 8. 若A和B都是五次多项式，则A+B一定为（ ）. (A)十次多项式 (B)五次多项式 (C)次数不低于五次的多项式 (D)次数不高于五次的整式 （二） 同类项以及合并同类项（把握内涵是关键，拓展应用靠外延） 9.下列各组中两个单项式互为同类项的是 A．x2y与-xy2; B．0.5a2b与0.5a2c; C．3b与3abc; E. 3与-5 D．-0.1m2n与mn2 F.2008 与 G. 3x2y与-7yx2 H．与-1 10. 2x3ym 与－3xny2是同类项，则m＋n= 11.－x2y与xmyn－1的差是一个单项式，则m－3n= 12.若4ab2+ ma b2= ﹣5ab2,则m= 13.若多项式3x4 －x3 +kx3+x2 －1中不含x3 项，那么k=