数学培优补差计划.docVIP

数学培优补差计划 篇一：数学培培优补差 一、本班情况分析析 六年级二班共有学生400人，其中男生18人，女生生 22人。结合上学期年级级期末成绩，大部分学生能独独立的学习，认真地完成作业业，还有少数学生学习积极性性不高，不能按时完成作业。。在平时的课堂教学中，让优优秀生带动中等生，另外，教教师要对待优生加强辅导，使使中等生转化为优秀生，提高高学生的及格率和优秀率。 二、存在问题分析 差生在学学习上总的特点是智力一般，，学习依赖思想严重，没有独独立思考勇于创新的意识，遇遇到较难的题便等老师的答案案等。具体表现如下： 1、、 上课精神不集中。 2、、 练习、作业书写不规范，，连简单的符号和数字也写不不好。 3、 平时不认真审审题，读不懂题目的要求。 4、 缴交作业不按时或作业业没完成。 5、基础知识不不扎实。 6、答题速度缓慢慢。 三、思想方面的培优补补差。 1、做好学生的思想想工作，经常和学生谈心，关关心他们，关爱他们，让学生生觉得老师是重视他们的，激激发他们学习的积极性。了解解学生们的学习态度、学习习习惯、等。从而根据学生的思思想心态进行相应的辅导。 2、定期与学生家长、班主主任联系，进一步了解学生的的家庭、生活、思想、课堂等等各方面的情况。 四、培优优补差措施。 利用课余时间间，“因材施教、对症下药””，根据学生的素质采取相应应的方法辅导。具体方法如下下： 1、课上差生板演