数学校本培训计划.docVIP

数学校本培训计划 一：数学校本培训计划 依据学校校本培训工作重点点，结合本组的实际，制订本本学期数学校本培训。 一、、工作重点： 1、切实加强强教学常规管理，通过校本教教研、集体调研、听课、座谈谈、教学研讨会，探讨课堂教教学的教法和学法的改革，提提高课堂教学效率。 2、以以“提高教学质量”和“提高高教师业务水平”为重点，以以“有效学习”为中心，开展展系列研讨活动，努力做到““精心策划、精细组织、精致致展示、精彩讨论”。 3、、积极探索“轻负担高质量””的教学模式，利用络平台探探索开展初中数学有效学习的的新途径。 4、立足课堂，，在有效学习策略上实践与研研究——初中数学课堂学习有有效性研究，提升数学教师科科研素养。 一) 加强理论学习和实实践操作，提升教师素质。 1、教研活动定于周三下午午，除了这一规定时间外，组组内教师随时进行各自教学情情况的反馈交流，群策群力解解决教学中遇到的困惑、难题题。 2、加强教研队伍建设设，组织组内成员认真学习有有关理论，举办座谈会，研讨讨教研活动中存在的困惑、问问题及目标的达成，更新教学学观念，强化问题意识，提高高教育教学研究能力，提高教教研活动的策划、组织能力，，提高校本教研质量。 3、、加强专业知识修炼，积极撰撰写教改论文并参加各级的评评比，踊跃报名教育教学案例例或论文评比以及县、市级教教师学科知识竞赛。 4、延延续新老教师师徒结对工作，，优秀教师带领新教师共同进进步。 5、开展教学设计系系列主题教研活动：教学设计计实践；教学设计研讨；教学学设计反思。 1、加强集体备备课，注重个人修改，充分做做好课前准备工作。 2、组组内每个教师每学年至少开一一堂校级或以上公开课，将公公开课时间和课题上报教研组组长汇总，并根据公开课积极极开展听评课活动。 3、结结合教研组自身特点，组内教教师多听随堂课，互相取长补补短。平时多汲取其他教研组组的优点，努力把教研活动搞搞得有声有色。 4、加强组组内教师的联系和交流，争取取每两周一次的教研组活动，，如：教研组会议，教研组备备课会，教研组听评课活动，，教研组评优评先活动等。 略 计划划二：数学组校本培训计划 一、指导思想 教师要以人为为本，立足新课程，转变教与与学的方式，重能力，重探究究，重体验，研究新教法，探探索新方法，引导学生自主学学习，合作交流，提高学生的的数学素养。 二、任务目标标 教师认真学习洋思中学、、杜郎口中学等名校的具体做做法，观看教学实录，统一思思想，统一认识，优化教法、、学法，提高课堂的有效性，，使每个学生不同程度的有所所提高，探索创新形成具有个个人和教研组特色及风格的教教学模式。 三、主要措施 1、学习 学习洋思中学、杜杜郎口中学等名校的做法，观观看教学实录，明白课改的原原因和做法，把课堂变为学堂堂，给学生主动学习的 “时时间”、“空间”、“工具”” 、“提问权”、“评议权权”，让学生真正动起来，做做学习的主人。 2、备课 3、规范行为 培养养习惯 4、反思 5、辅导 6、、教学质量分析 7、公开课 8、积累和完善教学资资料 1）、每位教师勇于于创新，善于总结，积累素材材，使改变教学方法成为个人人的自觉意识，逐步形成个人人和教研组的教学特色和教学学风格，并将收获体会以论文文形式呈现。 2）、各备备课组要做好资料的积累和整整理，做到分工协作，共同受受益，逐步完善本组的教学资资源库。 表略 计划三：数学教研研组校本研修计划 一、指导导思想 坚持“科研导航、质质量为先、创新为魂、发展为为本”的工作原则，以新课程程理论为依托，从课例的实践践和反思入手，积极探索在新新课程改革背景下的小学数学学教研工作新思路；继续深化化课题研究，提倡反思性教学学，学习教育教学理论和数学学课程标准的精神，加强数学学课堂教学的研究，培养师生生主动探究的精神；以课堂教教学为中心，提高教师教学质质量。 二、工作目标 立足足学科主阵地，结合新课程标标准的实施，围绕科研课题，，每位教师分工合作加强研究究，强化教研过程，积极学习习先进的教育教学理念，努力力提高教师的业务素质。充分分发挥每个教师的教学才能，，鼓励教师开展教学研究，努努力创新富有实效的教学方法法，留心收集创新学习的案例例，并多撰写论文和教学体会会。尽量提供各种展示自我的的机会，争取在市、校级竞赛赛中取得好成绩。积极学习新新课程标准，能用先进的教学学理念指导实践，能用多元的的知识结构教育学生、能有精精湛的教学技艺和及时的反思思习惯引导学生，并善于开展展教学研究。以质量为本，精精心组织课堂教学，积极引导导学生开展自我学习、探索学学习、合作学习、创新学习，，使学生全面、全员、全程、、主动参与教学过程，提高440分钟的教学质量。 1、继续深入入学习、解读并实践新课程。。