七年级生物上册第三单元第六章《爱护植被,绿化祖国》第一课时导学案(冯子芸).docVIP

深圳市龙华新区万安学校导学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上课班级 七2，七3班 课 题 第六章 爱护植被，绿化祖国 主备教师 冯子芸 副备教师 丁志勇 上课时间 2014 年 12 月 9 日星期 二 教学目标 知识与能力 描述我国主要由哪些植被类型。运用调查的方法了解校园内的植被状况； 过程与方法 运用调查法了解当地和我国的植被状况。 情感态度与价值观 逐步形成怎样从我做起，保护植被的行为 教学重点 懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。 教学难点 唤起学生的危机感，激发起学生保护环境的意识。 教具准备 多媒体设备 教法运用 探究式教学，引导式教学 学法指导 学思结合法，学练结合法，观察思考法 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入 新课 （检查预习） 导入；小草也是生命。小草对你微微笑，请你把路绕一绕。我们和小树一起成长。带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。爱护花草树木，是我们每个人的责任和义务，你能想出一些更精彩的提示语吗？请看一看下面几幅图片。 联系刚学过的光合作用知识，结合实际生活，思考。 创设情境 导入新课 初 学 新 课 （初步探究） 问题指向，预习先行；阅读教材内容 1、植被的含义什么？ 2、描述我国主要的植被类型有哪些？ 3、说出我国植被面临的主要问题是什么？ 观察演示实验，4人小组讨论种子在萌发的过程中能量的变化，提出问题，组间交流，回答问题。 每组实验所用的材料均为“活的”和“死的”作为对照。引导学生辨析实验过程。 引 导 释 疑 （合作学习） 阅读教材内容：1、请独立完成下面的填空： 1） 叫做这个地区的植被。（植被是指一个地区内生长的所有植物。不同的气候、土壤、水分等环境条件的不同形成不同类型的植被） 2）我国主要的植被类型 、 、 、 。（草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林） 学习任务二；我国植被面临的主要问题是什么？ 1、__________________2、________________________ （对森林乱砍滥伐，形成荒山秃岭，水土流失严重。 过度放牧使草场退化、沙化） 2.从我做起，怎样保护植被？ 1）、我国颁布的 《 》和 《 》 对森林和草原进行依法治理和科学管理。 2）、我国将每年的 月 日定为“植树节”。 3）、我国目前的森林覆盖率为 ，世界平均森林覆盖率为 ，作为一名中国公民你应该怎样做 学生阅读、总结光合作用概念。 培养学生独立思考能力 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 拓 展 学 习 （深入探究） 交流展示，适度拓展； 1、人类活动对自然环境造成的破坏有哪些？ 2、我国植被面临的主要问题： 森林：人均森林面积少且不合理开发利用和乱砍滥伐 草原：过度放牧使许多草场退化、沙化 学生根据以往知识结合本节课所学内容完成对应的练习。 拓展学生知识面 当 堂 检 测 （学习诊断） 1、近年来，我国东北，华北，华东地区每年都要数起沙尘暴天气，造成这一现象的重要原因是 A、大风天气曾多造成的 B、气候天气便干造成的 （ ） C、温度下降造成的 D、植被遭到破坏造成的 2、为了保护森林，采取正确的措施是 （ ） A、为了保护森林，不能砍伐森林 B、为了保护森林，合理开发和利用 C、为了保护森林资源，要多种树少种草 D、为了保护森林资源，要多种草少种树 学生认真完成相关练习题 及时巩固学生所学的新知识 课 堂 小 结 （梳理归纳） 我国的森林现象：我国森林资源匮乏，属于少林国家，资源分布不均匀。 森林面积和草原面积日益减少，并呈现退化现象 学生根据板书，配合老师一起总结 锻炼学生总结得能力 作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点） 5、我国把那一天定为植树节 A、3月12 B、3月22 C、4月12 D、4月21 6、我国长白山地区，夏季温凉、冬季寒冷，以松、杉为主，这种植被是 （ ） A．热带雨林 B．针叶林 C．落叶阔叶林 D．常绿阔 第六章 爱护植被 绿化祖国 一.绿色植物在生物圈中的作用