三角函数高考考点分析.docVIP

专题2 三角函数 四川省绵阳普明中学 邓 虎 【考点略揽】 三角函数的基础知识（三角函数的概念，三角函数的诱导公式，和、差、倍角公式），三角函数求值（知非特殊角求值，知值求值及知值求角）与比较大小，三角函数的性质（函数解析式、定义域、值域、最值、单调性、奇偶性、对称性和周期性），三角函数的图象（五点法作图与图象变换），三角函数与其它知识的综合（函数、向量、平面几何、立体几何、解析几何等问题时的工具性作用）．重点是通过三角公式变形考查基本知识、基本技能（公式的灵活运用、变换能力）与方法，并在三角形中考查三角形的知识与三角函数知识． 【典型考题分析】 【考点1】三角函数式的化简与证明 例1－1 化简：． 【命题要害剖析】脱去根号是化简的目标，这就要求根号下面成为完全平方式，注意到三角函数的平方关系式，利用的变形性质可以达到．化简要求是（1）能求出值的尽量求出值；（2）使三角函数的种类尽量少；（3）项数尽量少；（4）尽量使分母不含三角函数；（5）尽量使被开方数不含三角函数．【参考答案】 【相关试题命题趋势】三角函数中＂脱＂去根号是常见的变形形式，借助这种变形考查对的相互关系是高考中常见的题目． 例1－2（08湖北卷理第16题） 已知函数，，．（）将函数g（x）化简成A sin（ωx +φ）+B（A＞0，ω＞0，φ∈[ 0，2π ]）的形式；（）求函数g（x）的值域． 【命题要害剖析】本小题主要考查函数的定义域、值域和三角函数的性质等基本知识，考查三角恒等、代数式的化简变形和运算能力．三角函数恒等变形的基本策略有（1）常值代换：特别是用1”的代换，如1 = cos2θ + sin2θ = tanx · cotx = tan45° 等；（2）项的分拆与角的配凑．如分拆项：sin2x + 2cos2x =（sin2x + cos2x）+ cos2x = 1 + cos2x；配凑角：α =（α + β）－β，β =－等；（3）降次与升次．即倍角公式降次与半角公式升次；（4）化弦（切）法．将三角函数利用同角三角函数基本关系化成弦（切）；（5）引入辅助角．asinθ + bcosθ =sin（θ +(），这里辅助角( 所在象限由a、b的符号确定，( 角的值由tan( =确定；（6）万能代换法．巧用万能公式可将三角函数化成tan的有理式．证明三角等式的思路和方法常有（1）思路：利用三角公式进行化名，化角，改变运算结构，使等式两边化为同一形式；（2）证明方法：综合法、分析法、比较法、代换法、相消法、数学归纳法．【参考答案】（1）（2） 【相关试题命题趋势】对该部分的考查仍会以三角公式的灵活应用为主，考查角的变换以及公式的变形应用． 【考点2】三角函数中的知值求值问题 例2（08天津卷理第17题） 已知．（）求的值；（）求的值． 【命题要害剖析】寻求已知值与待求值之间的关系是此类题的关键，（1）问依据拆角、凑角的方法写出，从而产生思路先求，再求，然后求，最后求出，而求目标．此类题目主要有以下几种题型：考查运用诱导公式和逆用两角和的正弦、余弦公式化简三角函数式能力，以及求三角函数的值的基本方法考查运用诱导公式、倍角公式，两角和的正弦公式，以及利用三角函数的有界性来求值的问题考查已知三角恒等式的值求角的三角函数值的基本转化方法，考查三角恒等变形及求角的基本知识．【参考答案】（1），（2） 【相关试题命题趋势】对该部分的考查会在考查三角与向量或其他内容相结合的同时，考查倍角、半角公式的化简功能． 【考点3】三角函数中的知值求角问题 例3（07四川卷理第17题）已知＜＜＜，（）求的值（）求(【命题要害剖析】发现角的差异，利用已知0＜(＜(＜准确判断出，从而求出的值是要点． 这类题除要掌握教材公式间的内在联系外，还要注意通性通法，即发现角的差异（角度、函数名称、式子结构、技巧等），寻找联系（正用，逆用，变形用，灵活用公式），合理转化（由因导果，由果探因），其巧与【考点1】相似． 【参考答案】，． 【考点4】五点法与三角函数的图象 例4（07安徽卷理第6题）函数的图象为；①图象关于直线对称；②函数在区间内是增函数；③由的图象向右平移个单位长度可以得到图象　以上三个论断中，正确论断的个数是（ ）A．0 B．1 C．2 D．3 【命题要害剖析】将看作一个整体，与的单调区间，对称轴与对称中心对应求解．正弦函数既是轴对称（对称轴为）也是中心对称（对称中心为）．从整体换元的思想去认识理解运用五点法作图，对的单调区间，解析式，对称轴与对称中心问题有很好的指导作用，注意它们与的联系． 【参考答案】D（①②③） 【考点5】三角函数的图象变换 例5－1（08山东卷理第17题）已知函数f（x），为偶函数，且函数yf（x）图象的两相邻对称轴间的距离