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Module5 Size Unit2 Beijing?is?bigger?than?Tianjin.教学设计 东塔三小 马丽 一、???? 教材的分析与理解： 本单元安排的内容是比较两个事物的特征。从技能目标方面，要求学生能够学会形容词比较级的变化规律及比较级句子结构的用法。结合实际，让学生学会比较和描述两个事物。从情感目标方面让学生了解祖国的河流、山川、城市及名胜古迹等。使学生更加爱自己的祖国。 教学重点： 1、句型：adjective+er+than 2、形容词：long 、high.、old 、big等比较级的运用。 教学难点：能够灵活运用本课的交际用语进行拓展交际。 课前准备：CAI,录音机，卡片：tall---taller?? short----shorter strong---stronger? old---older ②学会并能口头运用Beijing is bigger than Tianjin. ③学习并能识别运用短语：Mount Qomolangma、Mount Tai、The Great Wall、The Summer Palace 2.结合实际，让学生学会比较和描述两个事物。 3.从情感目标方面让学生了解祖国的河流、山川、城市及名胜古迹等。使学生更加爱自己的祖国。 三、教法的设计与阐述： 在教法上，我课前精心制作了多媒体课件。上课时，我先通过和学生