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 如何实施心理健康教育 江风 学习任务 什么是心理健康教育？ 为什么要在中小学开展心理健康教育？ 如何在中小学开展心理健康教育？ 什么是心理健康教育 心理健康教育是指根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。 什么是心理健康教育 案例 一名高三的学生，对班主任有意见，坚持一定要调到别的班级。怎样做他的工作？ 生：听说你能帮助学生解决问题，能不能帮个忙，给我调个班。 师：哦，你想调班？ 生：再不调到别的班，再面对那“母老虎”班主任，我就要精神崩溃了。 师：哦，对老师有意见？ 生：岂止有意见，有我没她，有她没我。 师：与教导主任谈过你希望调班的想法了吗？ 生：谈过了，有屁用！摆出一大堆规定，就是不能调班。 师：教务主任这么说，可能让你很失望，不过我很愿意和你一起来想想，有什么其他办法……。 生：拜托，不帮忙就算了，我学习很忙，没那种美国时间和你谈啦！ 师：对呀，你学习很忙，想专心学习。我们要不要想想有什么办法让你虽然也许没有办法转班，但是可以专心学习。 生：我想不起来，我受够她了。还有什么办法？ 师：好象只要你一和她生气，就不能专心学习？以前你是不是还有什么时候和她相处比较不会生气的？ 生：太难了吧！…….. 师：我是说比较起来嘛，想一想，她比较不会若你生气是哪些时候…… 生：…….除非，她不要乱骂人的时候啊！ 师：喔！那个时候，你有些什么不一样的地方，让她比较不会乱骂你？ 一 生：我勉强忍耐听他上课啊！ 师：哦，还有什么地方比较不一样？ 生：那就是我做自己的事，少惹她啊！考试比较好的时候啊！ 师：你是怎样让自己做到这些的？ 生：我想到高三了，时间不多，就懒得理她的话。 师：当你这样想的时候，情况有什么不同？ 生：我就开始想高考比较重要，就比较不去想她的事。管她的，我只要忍一段时间，就可以脱离她了。 师：真是不容易，你怎么可以做到让自己忍耐，而且不生气的？ 生：同学都叫我要忍啊，而且我也不想再让我妈担心。 师：所以，如果你能多想想同学或妈妈的话，就比较能忍耐，比较不会因为和她生气而影响学习心情。你想如果班主任坐在这里，听到你这些话，她会说什么？ 生：她会很高兴啊，高兴我少惹她啦！ 师：她还会说些什么呢？ 生：她又会搬出什么…….因为关心我，才骂我的屁话出来。 师：看起来她是想关心你，但方式让你很生气。对于她的关心你觉得怎样？ 生：他那种泼妇骂街的方式，谁受得了啊？ 师：是啊，可是你可以在她骂人的时候，少惹她，做自己的事，好象比较能专心念自己的书了。 生：可是这样很痛苦啊，每次得看她的脸色。 师：为了可以专心学习，你能告诉自己要忍耐，也可以做到比较少因为她骂你而生气，能这样做真不容易，怎样可以使你能这么继续下去？ 生：管他的，我就继续不理他！谁怕谁！ 师：所以你是会尽力去忍耐的，我很高兴看到你有这样的决心。你可以告诉我，等明天你回到课堂上，你会怎样做呢？如果你做到了，或许今天我们的谈话就能给你一点帮助。 生：我想顺利毕业，不想因为这毁了我的前程，但是我没有把握能做到。 师：希望你下次再找我时,能告诉我你做了什么使你在班上能专心学习。好吗？ 生：我试试吧。 什么是心理健康教育 心理健康教育是指根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。 什么是心理健康教育 政治、思想、道德教育与心理健康教育相辅相成 相同： 都属于道德品质教育的范畴。 目的一致性。都是对学生进行品德教育，都是为了学生健康成长，使他们适应社会，生活得幸福、有价值。 为什么要在中小学开展心理健康教育 避免各种突发事件，维护社会稳定、学校工作正常运作、学生家庭幸福 青少年身心发展特点的需要 社会变动时期的需要 如何在中小学开展心理健康教育 渗透于所有的教育教学活动 让学生喜欢你的课 学生学习兴趣的培养是否被我真正关注? 我是否善于将学习新知识与学生生活相联系? 我更关注知识传授还是更关注方法指导？ 我通常需要花费多少精力管理课堂纪律？ 我说你画 我说你画 如何在中小学开展心理健康教育 教与学是有很大差异的。 教师讲授并呈现了知识，不等于学生建构了知识。 问题探讨： 人脑是如何建构知识的？ 如何从学习者的角度设计适合脑的学习？ 如何在中小学开展心理健康教育 脑在真实生活中、以沉浸其中的方式、多种途径学得最好. 问题学习、反馈学习、比较学习、合作学习都是适合脑的学习 如何在中小学开展心理健康教育 让学习更符合人性，设计适合脑的学习 在脑获取知识、