圓与圆的周长说课稿.docVIP

小学教育2010级小学课堂教学技能训练讲稿（首页） 班级： 姓名： 学号： 组别： 指导老师： 授课年级 六年级 课程名称 数学 课题 圆的周长 课时 40分钟 教学目标 （1）让学生知道圆的周长和圆周率的含义，掌握圆周率的近似值。理解掌握圆周长的计算公式，并能应用公式解决简单的实际问题。 （2）通过对圆周长的测量和计算公式的探讨，培养学生的观察、比较、分析、综合和主动探索解决问题方法的能力。 （3）通过了解祖冲之在圆周率方面所作的贡献，渗透爱国主义思想。 教学重点 理解和掌握圆周长的计算公式 教学难点 圆周率的认识 教 法 实验操作法、讨论法、 课堂类型 新授 教 （学）具 每小组三个不同直径的圆片、线、小黑板 教 材 分 析 本节课的内容是人教版九年义务教育新课程标准实验教科书六年级第四单元《远的周长》，这部分内容是学生在三级学习了周长的一般概念以及长方形、正方形计算，并学习了远的认识的基础上进行教学的。它是学生研究曲线图形的基本方法的开始，也是后面学习圆的面积以及今后学习圆柱、圆锥等知识的基础，它是小学几何图形初步知识教学中的一项重要的内容，这部分的内容力求让学生通过自己的动手操作、观察、分析和猜想得到圆周率的数值和圆周长的公式，并通过公式能够正确的解决实际生活中遇到的问题。并且通过本节课的学习