中山市2010-2011学年度七年级下学期初中语文形成性测试题参考答案.docVIP

中山市2010-2011学年度下学期初中语文形成性测试题参考答案 七年级下册 第一单元 1.鉴赏 人迹罕至 骊歌 2．①“圆—园”；②“涨—胀”；③“慢—漫”；④“燥—躁”。 点拨：这是一组同音形近字，注音根据形旁推断字义，结合语境判断。 3. D 点拨：“同窗”是指同在一个学校学习的人。 4．(1)B (2)C A (3)B 点拨：几组同义词，注意辨析异同。 5． D 点拨：文中主要表现“我”对爸爸的崇敬和怀念，“我”从中感悟到爸爸去世后自己虽小，但应该承担起许多原属于爸爸的责任。 6．示例：珍惜我们的生命，珍爱我们的父母，善待我们身边每一个爱我们和我们所爱的人。让人间多一点温情。 点拨：扣住感恩父母跟贴。 7. 示例：“海内存知己，天涯若比邻”是王勃送别杜少府时豪迈的宣言。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是苏轼思念弟弟时无奈的轻叹。“待到重阳日，还来就菊花”是孟浩然离开山村时美好的约定。 点拨：写出符合题意要求的诗句，在理解的基础上仿写句子。 8.星期天中午，我跟妈妈来到市场买菜，市场内人来人往，讨价声此起彼伏，真是人声鼎沸。 9.无论是哪个年级，初中生成长的烦恼来自自身的最多，然后依次是来自家庭、学校、社会；随着年级的升高，初中生成长的烦恼来自自身的越来越多，来自家庭、学校、社会的则越来越少。 10．示例：我设置的三个问题：（1）您少年时期的生活给您