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西南交通大学网络教育专科 总结报告 学习中心 专 业 学 号 姓 名 西南交通大学网络教育学院制 二〇一四年九月二十五日填写  写作要求 1、总结报告的内容要求与所学专业一致。 2、总结报告的主要内容：简要学习的时间、成绩效果下一步学习的设想、安排 3、总结报告内容要求结构完整，重点突出，文理顺畅。 4、总结报告由学生独立完成，严禁抄袭，被评定为抄袭者成绩按照“不合格”记录。 5、总结报告篇幅不低于2000字。 6、学习中心专业辅导老师根据学生的写作态度、总结内容，按合格、不合格两级评定学生的总结报告，并在网上提交成绩。总结报告和成绩单由学习中心负责存档。  题目：《铁道车辆》专科学习总结 自2012年8月入学来，经过两年多函授学习已接近尾声。由于我是在岗学习的学生不能像全日制的学生那样全天候的在母校学习、生活，只能边工作、边学习。在这种“工作+学习”的学习模式中，我能克服重重困难，做到工作学习两不误，边实践边学习，不断收获，不断进步。下面我对我两年函授学习的进行总结及谈谈我的学习心得体会： 1．珍惜学习机会。工作之余，能有机会重返校园，机会难得，在以往的工作中我曾遇到许多岗位业务知识的困惑，有时真是不知所措，真是书到用时方恨少，只是在工作中摸索，在学习中摸索，但到最后还是一头的雾水，弄不懂搞不明白，为此我非常珍惜这次学习提高的机会。在过去的两年时间里，西南交大的授课老师总是不厌其烦的在远程教育的平台上回答我们的问题，在视频课堂上老师总是耐心地上好每一堂课，授课有所侧重，我作为一个学员很感动老师的这份真诚和责任心。函授学习，没有脱产在校学习那样充足的时间，没有老师朝夕相处的系统讲授和辅导，也没有诸多同学之间随时随地的相互切磋学习，面对本来就抽象、枯燥的厚厚的课本就会显得更加无奈，甚至还会失去学习的信心。为了提高我自己的学习效果，我在函授学习过程中，我利用反复观看老师视频授课课件，并认真做好笔记，圈划重点，不懂及时通过远程教育学员讨论平台与老师、同学一起探讨。 2、自参加西南交通大学远程与继续教育学院专业大专学习以来，本人能能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和，按时完成各作业。通过两年学习，现已认真完成了《计算机文化基础》、《专业概论》铁道车辆构造铁道车辆运用与管理铁道车辆制动系统结构与原理现代铁道车辆装备结构与原理等门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。? 总结报告成绩 总结报告成绩： 教师签名： 年 月 日 学习中心审核意见 签字(盖章) 年 月 日 备注 说明：总结报告成绩均按合格和不合格两级记分 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过