陇东学院教务处深入学习实践科学发展观活动安排表.docVIP

附件： 陇东学院教务处深入学习实践科学发展观活动安排表 活动 阶段 具体 阶段 主 要 内 容 有关要求 学 习 调 研 阶 段 ︿ 3 月 1 日 至 4 月 30 日 ﹀ （一） 动 员 部 署 成立教务处学习实践活动领导小组，制订教务处学习实践活动实施细则。 学习实践活动领导小组人员组成及活动实施细则报学校活动领导小组审定。 召开教务处“开展深入学习实践科学发展观活动动员会”，教务处处长马悦宁同志作动员讲话。 教务处所有处、科级干部，全体党员参加会议。邀请学校党委委员刘仁义同志和学校学习实践活动第三检查指导小组全体同志出席会议。 设计征求意见表，设置教务处征求意见箱，在教务处网页上设置对话窗口，征求师生员工意见和建议。 由活动办公室和宣传组合作完成。 （二） 学 习 培 训 组织全处党员认真学习科学发展观有关学习材料。 以自学为主，集体研讨为辅进行。 教务处理论学习中心组结合工作实际，开展专题学习研讨。 3月上旬至4月中旬的每周星期五下午进行，共集中学习四次。列出专题，成员逐个发言，逐个问题讨论。 参加学校组织的领导干部专题研讨班。 教务处处级领导干部参加研讨。 开展专题讲座，邀请校领导、专家学者作专题辅导报告。 教务处全体党员参加。 在培训、辅导和研讨的基础上，党员干部通读“两本书”、“三本书”和相关材料，对重点篇目进行精读和研讨。 处级以上干部撰写读书笔记不少于2万字、心得体会不少于2篇，教职工党员撰写读书笔记不少于1万字、心得体会不少于1篇。 举办全校各教学院系教务干事“教务管理知识培训班”。 教务科负责组织实施。 （三） 深 入 调 研 广泛征求党代表、人大代表、政协委员和师生员工对教务处学习实践科学发展观的意见和建议。 采取座谈会、个别走访、发放意见表等方式进行，对征求到的意见建议进行认真梳理，原汁原味地向处领导班子和干部本人反馈。 围绕教学管理、教学改革、教学创新方面的突出问题，进行专题调研。拟定在办学定位、专业调整和改造、应用型人才培养、实践教学、制度建设、教师教育改革、创新农业人才培养工作、教学质量保障体系等方面确定10个调研课题。 专题调研要针对需要研究解决的问题，结合工作实际，广泛听取我校省市区党代表、人大代表、政协委员和师生员工的意见。 在深入开展调查研究，广泛听取师生员工的意见建议的基础上撰写专题调研报告。 所有调研报告要按期完成，送学校学习实践活动领导小组审定。 积极解决能够解决的突出问题 要边学边改，即知即改，能解决的及时解决。 （四） 解 放 思 想 大 讨 论 以“加快建设凝人心，科学发展上水平”主题讨论活动。围绕深化教育教学改革、明确人才培养目标、加强学科建设、完善管理体制机制等问题展开深入讨论；围绕进一步提炼办学特色，加强工科专业建设，强化教师教育，创新农业人才培养，切实做好教学管理工作展开深入讨论；围绕教务处确定的10大调研课题开展讨论。 采取分散讨论和集中讨论相结合的形式进行。分散讨论以科室为单位，在4月30日以前，每周进行两次，由科长负责组织。集中讨论以教务处支部大会的形式进行，在3月26日（星期四）和4月16日（星期四）各进行一次。参加会议的每个党员要把学习调研阶段的心得体会作为书面发言材料，在会议上交流。领导班子成员要带头讨论并积极发言。 参加学校召开专题调研成果交流会。 教务处处级以上党员领导干部参加。 做好第一阶段的工作小结。 活动办公室写出第一阶段工作小结，报学校学习实践活动领导小组办公室。 分 析 检 查 阶 段 ︿ 5 月 1 日 至 6 月 30 日 ﹀ （一） 召 开 专 题 民 主 生 活 会 采取座谈会、个别访谈、发放问卷、网上征询等多种方式，广泛征求广大师生对教务处的意见建议。 由材料分析整理组在5月20日以前完成。 专题民主生活会召开前，要根据征求到的意见建议和调查到的问题，教务处班子和班子成员认真撰写发言材料。 撰写材料前班子成员之间要相互谈心、交换看法，听取群众意见。 6月2日，召开一次以“深入贯彻落实科学发展观、推动学校科学发展”为主题的专题民主生活会。 邀请学校有关领导、学校学习实践活动第三检查指导组成员、教师代表和学生代表参加会议。班子成员要结合分工，重点查找个人和班子在落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反应强烈的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。 6月5日，组织教务处全体党员专题组织生活会 组织党员按照科学发展观的要求，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。 （二） 形 成 分 析 检 查 报