学业评价的理论与实践.ppt.pptVIP

难度：顾名思义，难度就是被试完成测试的困难程度。一般来说，太难或太容易的试题都不能很好的测试出被试的水平，尤其不能达到选拔和甄别的目的。难度是一个相对概念，是针对不同的被试来说的。因此，难度必须在对被试充分了解的基础上才能恰当地确定。 难度可分为题目难度和试卷难度，前者是指某道题的难度，后者是指整个试卷的难度。当然，题目的难度直接影响试卷的难度。 难度可用难度系数来衡量，难度系数的计算有多种方法。 Ⅰ 以全体被试得分率为难度系数： （1）试卷的难度系数 P = X / y X为平均实际得分，y为满分。如果得分率低于0.6可认为偏难，如果得分率高于0.9，则可认为偏易。 （2）题目的难度系数 P = X / y 此处的X为被试在该道题目上的平均得分， y为该道题目的满分。如果得分率低于0.5，则可视为偏难，高于0.8，则可视为偏易。 Ⅱ 以全体被试失分率为难度系数： 计算时只要作如下转换即可 Q = 1 – P Ⅲ 以两端组被试得分率的均值为难度系数 P =（PH+PL）/2 其中PH、PL分别为高分组和的低组的得分率 高分组和低分组分别取最高和最低的27％。 区分度：即区分被试能力或水平差异的量度。作为学业评价，我们除了要给每