图17—7 货币政策效果因LM斜率而异 * * * * 第十五章 宏观经济政策分析第三节 货币政策效果 (1)古典主义的极端情况的含义 水平的IS和垂直的LM相交,财政政策就完全无效,而货币政策十分有效,这就是古典主义的极端情况。 4、古典主义的极端情况 图17—8 古典主义极端 * * * * 第十七章 宏观经济政策分析第三节 货币政策效果 (2)古典主义极端情况的形成原因 第一,LM垂直时,财政政策无效 LM垂直,说明货币需求的利率系数等于零,即利率极高,人们持有货币的成本或损失极大,且人们看到债券价格低到了只会上涨而不会再跌的程度。因此,人们再不愿为投机而持有货币。这时,政府实施扩张性财政政策而向私人部门借钱,只有在政府借款利率上涨到足以使政府公债产生的收益大于私人投资的预期收益时,私人部门才肯向政府借出资金。于是,政府支出对私人投资的“挤出”就是完全的。 4、古典主义的极端情况 * * 第十七章 宏观经济政策分析第三节 货币政策效果 (2)古典主义极端情况的形成原因 第二,LM垂直时,货币政策有效 当货币当局使用购买公债办法增加货币供给量时,公债价格必须上升到足够高,人们才肯卖出公债以换回货币。由于人们对货币没有投机需求,增加的货币供给将全部用来增加交易需求,直至收入水平提高到正好把所增加的货币额全部吸收到交易需求中。因而,货币政策无限大。 4
您可能关注的文档
- 17第十七讲、电介质总汇.ppt
- 17第十七讲总汇.ppt
- 17第四章-1阈值条件总汇.ppt
- 2.建筑物理环境基础范例.ppt
- 2.晶体管共射极单管放大电路实验范例.ppt
- 17电子电路中的反馈_(电工学_第七版_下册)总汇.ppt
- 2.链结构范例.ppt
- 2.茉莉花范例.ppt
- 2.纳米微粒的基础理论范例.ppt
- 17电子电路中的反馈总汇.ppt
- 【学习课件】第十九章强制执行通.pptx
- 【学习课件】第十九章恶性肿瘤.pptx
- 【学习课件】第十九章民事执行.pptx
- 2026秋冀教版义务教育英语九年级上册Unit 5 Culture shapes us! 大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
- 2026秋冀教版义务教育英语九年级上册Unit 4 Great people 大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
- 2026秋冀教版义务教育英语九年级上册Unit 6 Looking into science 大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
- 2026秋冀教版义务教育英语九年级上册Unit 6 Looking into science 大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
- 环境相关因素对绿色债券定价影响初探.pdf
- 【学习课件】第十三章:生产成本.pptx
- 【学习课件】第十三章:简单国民收入决定理论.pptx
原创力文档

文档评论(0)