江阴市顾山中学青年教师培养目标和措施.docVIP

江阴市顾山中学青年教师培养目标和措施 一、指导思想 实践“三个代表”的重要思想，推动学校教育教学改革与发展，立足于教师整体素质的提高，立足于学校教育教学质量的提高。尤其是随着我校青年教师队伍不断扩大的现状，青年教师的培养已成为学校工作的重心之一，青年教师是学校的未来与希望，青年教师的整体素质如何，将决定学校发展的前途和命运，为着眼学校的未来，实现学校总体目标，采取切实有效的措施，努力创造有利于教师队伍建设的体制与环境，形成一支相对稳定、结构合理、素质优良的教师队伍。 二、工作思路 根据青年教师的特点，学校确立“教育引导，加强管理，悉心培养，鼓励冒尖”的原则，实行“年级组、教研组、备课组带教，以老带新，新老挂钩”的师徒结对；形成“校长负责，处室专管，骨干帮教”的管理体系 三、工作目标 培养与提高的总体目标：一年入门，二年过关，三年达标，五年成熟，七—八年成为教育教学骨干。 四、工作内容 （一）新教师培养目标和措施 1、目标：新教师（新分配进校的教师）依据总体目标“一年入门”，过好常规关和教材关，能按常规和一般模式组织教学，全面进入教师“角色”，做到教书育人结合，教学效果原则上不低于同年级同学科平均水平3分，并担任德育岗位定点老师，熟悉班主任的常规工作，配合班主任搞好班级管理。 2、措施 暑假开学前学校组织教育、教学岗前培训。 新教师“初为人师”学年初学校召开“迎新会”进行上岗