同步课件—《飞红滴翠记黄山》.pptVIP

峰奇石奇松更奇，云飞水飞山亦飞。 华山忽向江南峙，十丈花开一万围。 ——清 魏源 魏源的这首诗写的是我国哪一座名山？写了山上哪些景观呢？ 飞红滴翠记黄山 柯 蓝 你知道什么是解说词？其特点是什么？ 第三，它应该口语化，要使观众一听就懂。 解说词是借助于电视镜头展示画面来介绍自然风光的。 第一，它能自由地变换角度来表现，或环景、全景、或中近景、特写，或俯视，或仰视； 第二，它要配合画面，要着眼于解释画面，讲出画面中不为人注意或隐含的东西，不宜过分发挥； 整体感知，浏览黄山画卷 1.读准加点字的字音。 赞誉 瑰宝 温馨 喷薄 万壑藏云 巍峨 稠密 苍穹 崛起 浮想联翩 piān jué yù guī xīn bó hè wēi é chóu qióng 2.请快速阅读课文，说说文章是从哪些方面介绍黄山的？ 黄山的地貌、地理位置、形成过程，黄山的各种景观：奇峰、古松、怪石、云雾、日出、温泉。 奇 峰 古 松 怪 石 云 雾 日 出 温 泉 3.请浏览课文，圈画出转换写作角度的语句，并简要分析一下是如何转换的。 俯、仰、平、近、远 便于观众将黄山看得淋漓尽致 品味语言，细赏黄山胜景 1.作者主要写了奇峰、古松、怪石、云雾、日出、温泉几处自然景观，它们各有什么特点？ （1）山峰：高、险。 （2）古松：姿态各异，生命力顽强。 （3）怪石：千姿百态，给人以丰富的想象。 （4）云雾：轻盈飘忽，皎洁柔美，把黄山装扮成梦 幻的艺术之宫。 （5）日出：瑰丽、壮观、辉煌。 （6）温泉：舒适、解乏。 2.请选择你最喜欢的一处景观描写的文字，读一读，说说它是如何来表现黄山的美的。 提示： 从修辞手法、表达方式、写景角度、四字短语等方面来赏析。 3.黄山之美，不仅表现在文中描绘的自然景观上，其实文中所写的人的活动，包括人的心理感受，人的审美认知等也都能表现出黄山之美，增添黄山的魅力。请再找找看，文中还有哪些这样的文字？ 比较阅读，感受日出之美 在狮子林清凉台两次看东方日出，第一次 去迟了些，我只能为一片雄浑瑰丽的景色欢呼， 内心漾溢着燃烧般的感情，第二次雨过天晴我才 虔诚地默察它的出现。先是看到乌云镶边的衣裙，姗姗移动，然后太阳突然上升了，半圆形的，我不知道它有多大，它的光辉立即四射开来，随着它的上升，它的颜色倏忽千变，朱红、橙黄、淡紫……它是如此灿烂、透明，在它的照耀下万物为之增色，大地的一切也都苏醒了，可是它自己却在统体的光亮中逐渐隐着身子，和宇宙溶成一体。如果我不认识太阳，此时此景也会用这个称号去称赞它。 ——选自菡子《黄山小记》 本篇解说词和菡子的游记散文在写作内容和表达情感上有何相似之处？写日出时都写到了人的活动，有何不同？ （1）两文都描写了日出过程中太阳的颜色变化，人物的激动心情以及日光照耀下万物之美，表现了黄山日出的瑰丽、壮观、辉煌的特点。两文都表达了对黄山日出的喜爱、赞美之情。 （2）菡子的《黄山小记》中也写到了人的活动，但是那是作者自己的见闻感受，在游记散文中作者必然要出现，要在作品中以第一人称来指点评说，如“我只能为一片雄浑瑰丽的景色欢呼”；而本篇解说词是客观地介绍自然风景、风俗民情，阐述画面，写到了人的活动，但作者是隐去的，如“人群中就响起了一阵欢呼”。 布置作业 学以致用，写一篇解说当地美景的文字。 要求： （1）学习本文多角度写景的方法，能适当运用修辞和不同的表达方式来介绍。 （2）抓住景物的特点。 （3）景物描写中，可以加入人的活动。 * *