四年级上册音乐课件8《留给我》8.pptVIP

留下鲜花，留下小鸟 留下小鱼 留下沙漠 在实际生活中，我们应该怎样来保护我们的环境？ 留给我 留下 太阳 吧， 给森 林， 给森 林～。 留下 森林 吧， 给小 河， 给小 河～ 。留下 小河 啊， 给大 海， 给大 海～ 。 留下 大 海，给沙 漠 ， 给沙 漠 ～ ～ ～ ～ ～ 。留下 绿洲， 留下 绿洲， 给．草 原～ 。留下 草原， 留下 草原， 给．牛 羊～ 。留下 星星～ ， 留下 晚 霞～ ， 留下 小 雨～ ，留下 绿草～ 留下 小鸟， 留 下 鲜～ 花～ 。留 给 我，留给 我。留 给 我，留给 我。留给 我和 妈 ～ 妈～ ～ ～ 。 音的长短 1 - - - 4拍 1 - - 3拍 1 - 2拍 第二单元 五年级 绿 色 畅 想 歌 曲 留下太阳吧，给森林给森林 留下森林吧，给小河给小河 留下小河啊，给大海给大海 留下大海，给沙漠给沙漠 留给我 留下太阳吧， 给森林， 给森林。 留下森林吧， 给小河， 给小河 。留下小河啊， 给大海， 给大海。 留下大海， 给沙漠， 给沙漠 。 留下绿洲， 留下绿洲，给草原 。 留下草原， 留下草原，给牛羊 。 留下星星 ， 留下晚霞 ，留下小雨 ， 留下绿草 留下小鸟， 留下鲜花 。留给我，留给我。留给我，留给我。留给我和妈妈 。 留给我和妈妈 破坏环境会导致怎样的后果？ 怎样留住我们美丽的家乡？ 《留给我》这首歌曲为4/4拍，是一首以“爱护环境 保护环境”为主题的歌曲，曲风清新自然、旋律优美流畅，人们对绿色世界的美好向往也是歌曲要表达的重要内容。 聆听歌曲： 1、歌曲中唱了什么内容？ 2、节奏与什么特点？ 附点： X . X X - X X X X - X X 4 4 X X X X 强 弱 次强 弱 X x x 切分音 附点： X . X X - X X X X - X X 1、从“留下太阳”到“给森林”要唱的连贯，表现环境美丽。 2、后边唱得欢快点，就是用短一点的声音唱，显得活泼；音乐越来越快，好像是保护环境的人越来越多了。 3、沙漠的“漠”要唱足六拍。同样地旋律有什么特点？是不是像山里的回音。 注意：回声要比原声弱。 用什么样的声音演唱此歌曲，才能更好的表达歌曲的情感呢？ 规则： 一位同学（或教师）当原声，唱 “留下……”唱完拉到谁的手谁就是回声，唱到“给沙漠”的时候，全部一起唱。后半部分分一组为单位接龙唱。 组 名 节 奏 音 准 合作/表现力 太 阳 鲜 花 小 鸟 绿 草 拓展延伸，渗透情感教育 在实际生活中，我们应该怎样去保护我们的环境？ 地球，我们共同的家 人类赖以生存的地球岌岌可危…… 留下太阳，留下森林