4.四则运和简便运算定律.docVIP

简便计算 适用学科 适用年级 人教版通用。 课时时长（分钟） 60 知识点 教学目标 教学重点 引导学生概括理解运算定律及简便运算的方法。 教学难点 能运用乘法运算定律灵活进行简便运算。 教学过程 一、复习预习 1.换位学习 让学生以“老师的口吻”为老师讲解已学过的运算定律 2.学生与老师交流（运算中怎样简便？）：讨论“我的想法对不对？” 二、知识讲解 考点/易错点1 两个数相加，交换加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。 考点/易错点2 三个数相加，先把前两个数相加，再加第三个数。或者先把后两个数相加，再加第一 个数，和不变。这叫做加法结合律。 考点/易错点3 乘法运算中交换两个因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。 考点/易错点4 乘法运算中，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律。 考点/易错点5 两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。 考点/易错点6 1.要想运用运算定律做好简便运算，要仔细观察算式，如果只有加法，一般用到加法交换和结合律，如果算式里只有乘法，一般用到乘法交换和结合律，如果既有加又有乘，一般用到乘法分配律。当然要注意一些变式。 2.还要观察算式里面的特殊数字，如25和4,125和8,2和5等，有时101可以变成（100+1），想想如何利用好这些特殊数字。 三、例题精析 【例题1】 【题干】357＋288＋143 【答案】788 【解析】357＋288＋143 =357＋143＋288 =500+288 =788 【例题2】 【题干】 138＋293＋62＋107 【答案】600 【解析】138＋293＋62＋107 =（138＋62）＋（293＋107） =200+400 =600 【例题3】 【题干】25×17×4 【答案】1700 【解析】25×17×4 =25×4×17 =100×17 =1700 【例题4】 【题干】（25×125）×（8×4） 【答案】100000 【解析】（25×125）×（8×4） =（25×4）×（8×125） =100×1000 =100000 【例题5】 【题干】 25×（40＋4） 【答案】1100 【解析】 25×（40＋4） = 25×40＋25×4 =1000+100 =1100 【例题6】 【题干】 125×64 【答案】8000 【解析】 125×64 =125×（8×8） =125×8×8 =1000×8 =8000 四、课堂运用 【基础】 1. 158＋395＋105 2. 378＋527＋73 3. 167＋289＋33 4. 49×4×5 5.38×125×8 【答案及解析】 1.158＋395＋105 2.378＋527＋73 3. 167＋289＋33 =158＋（395＋105) =378＋(527＋73 ) =167＋33＋289 =158＋500 =378＋600 =200＋289 =658 =978 =489 4. 49×4×5 5. 38×125×8 =49×(4×5) =38×(125×8) = 49×20 =38000 =980 【巩固】 1.169＋78＋22 2. 58＋39＋42＋61 3.(125×25)×4 4. 5×289×2 5. 15×（20＋3） 6.（80＋4）×25 【答案及解析】 1.169＋78＋22 = 169＋(78＋22) =269 2. 58＋39＋42＋61 =(58＋42)＋(39＋61) =200 3.(125×25)×4