园级课题评审表doc1.docVIP

课题批准号 彭镇中心幼儿园教科研课题 申报·评审书 课 题 名 称 课 题 负 责 人 高婷婷 负责人所在单位 彭镇中心幼儿园 填 表 日 期 2015 年 10 月 31 日 彭镇中心幼儿园 制 填 表 说 明 本表报送一式两份，1分原件，1分复印件，复印请用A4复印纸，与左侧装订成册。以上内容均使用计算机如实准确的填写各项内容。 封面的“课题立项批准号”申请人不填，无内容填写的栏目可空白，其他栏目申请人如实填写。申请者签章处，不得用打印机和印刷体代替。 表中的“研究类型”项按照“学科教学研究、教学管理、综合研究”等填写。 请准确、清晰的填写表中的各栏内容，若有其他不明白问题，请与教研组联系。 诚信科研承诺书 本人在此郑重承诺： 在此之前所做的工作，都是亲自参与完成的，没有抄袭其他人的成果。 诺研究中参考了他人的文献，请将注明文献的作者，出处及出版时间 在此后的研究工作中，我将严谨对待，实事求是，绝不弄虚作假。 主持人签名：高婷婷 主要成员签名：高婷婷，张丹丹 陈远茜，蒋语桐 2016年 10月 31 日 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报宜君县教科研课题。本人认可所填写的《宜君县教科研课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意宜君县教研室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受宜君县教研室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，维护教育科研课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵照管理规范。课题研究名称、研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。若有重要变更，必须向宜君县教研室提出书面申请并征得同意。 7．明确课题研究的立项部门。研究成果必须先鉴定后发表，发表时须在醒目位置标明“宜君县××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别应与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、民族等问题的研究成果，须经宜君县教研室同意后方可公开发表。 8．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 二、作为课题研究者，本人完全了解宜君县教研室的有关课题管理的规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授宜君县教研室，有权保留并向市级以上有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果，允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。 申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2016年 10月 31 日 一、数据表 课题名称 如何提升幼儿在绘本教学中的语言表达能力 关键词 绘本 阅读能力培养 语言表达 词汇量 课题类别 一般课题 研究类型 幼儿教育 主持人姓名 高婷婷 性别 女 年龄 26 学科 学前教育 职称 未定级 学历 本科 工作单位 彭镇中心幼儿园 通讯地址 陕西省铜川市彭镇中心幼儿园 电子信箱 1197043446@