圆的认识课件郭红莉.pptVIP

用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母标出圆心、半径、和直径。 · O r d 学校田径运动会即将举行，你有办法 帮学校在操场上画出一个半径为10米的 圆吗？ 思考： 车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪里？ * * * * * * * 适用年级：六年级 甘肃省灵台县东关小学 郭红莉 1、认识圆并掌握圆的特征。 2、理解同圆或等圆内直径与半径的关系，学会用圆规画圆。 3、体验圆与生活的联系，从数学的角度感受圆的美。 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 直线图形 在平面上由曲线围成的图形叫做圆 一切立体图形中最美的是球，一切平面图形中最美的是圆。 — 毕达哥拉斯 活 动： 把圆形纸片对折（使两边完全重合）、打开，换个方向再对折、打开，这样反复几次，你能发现什么是圆心_________？ 圆心 o 圆中心的一点叫做圆心。 直径 d ______并且__________的线段叫做直径。 (2)什么是直径_________? 通过圆心 两端都在圆上 连接____和____任意一点的线段叫做半径。 r 半径 (3)什么是半径_______? 圆心 圆上 这些点在圆上吗？ 圆外 这些点在圆上吗？ 圆内 这些点在圆上吗？ 这些点才在圆上 一起动手： 1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？ 2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？ 3.请分小组讨论： 在同一个圆里，半径与直径之间有什么关系？ o ? 在同圆或等圆中，有（　　　）条半径，所有的半径都（　　） 无数　　 相等 o ? 在同圆或等圆中，有（　　　）条直径，所有的直径都（　　　） 无数 相等 o ? d r r o ? d r r r o ? d r r r o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半． o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？ 圆的画法： 1、先点个点儿，确定圆心。 2、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径），针尖对准圆心。 3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 标出圆心、半径及直径。 定半径 定圆心 旋转一周 1、圆的位置由什么决定？ 2、圆的大小由什么决定？ 规 矩 [解读]不用圆规和曲尺，就不能画出矩形和圆形来。规矩：规和矩，校正圆形和方形的两种工具，比喻标准，法度。 不以规矩，不成方圆。—孟子 1 、判断： （1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ) （2）所有的圆的直径都相等。 ( ) （3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) （4）等圆的半径都相等。 ( ) × × √ × r （米） d （米） 　2 0.8 1.4 6 ５ 4 0.4 2.8 3 10 * * * * * * *