《ci设计》返教学大纲.doc

《CI设计》课程教学大纲 一 课程名称：CI设计 / CI STRUCTURE DESIGN 二 课程代码 三 课程类别：专业课程 四 课程性质与教学目的： 本课程向学生介绍塑造和传播企业形象的CI战略，内容涉及CI的作用、发展历史、 理论传播、操作程序、策划提案、视觉形象设计、效果测定、管理技术和传播方略等重要方面，旨在使学生对CI战略有全方位的认识和把握，其重点是企业视觉传达系统的策划、设计、表现。 CI设计是将企业品牌个性化的品牌形象，人和时代在为了更好地做好品牌设计，我们在进行品牌方案设计和实施时，塑造鲜明、良好的企业形象提高企业的知名度培养员工的集体精神，强化企业的存在价值、增进内部团结和凝聚力。 / 6 (40上机学时) 六 先修课程：版式设计、图形设计、字体设计 七 适应专业：艺术设计专业 八 教学内容及要求 第一章 CI概述 1-1了解CI的发展历史。 1-2理解CI的含义和构成要素。 1-3掌握CI的功能。 重点：CI构成要素的内容及其在企业发展与市场竞争中的重要作用。 难点：CI的含义和构成要素。 第二章 导入CI的操作程序和推进主体 2-1 导入CI的操作程序。 2-2 理解导入CI的推进主体。 2-3 掌握CI的操作程序和导入CI的推进主体的结合运用。 重点：导入CI的操作程序。 难点：导入CI的推进主体。 第三章 企业形象的调研与定位 3-1 了解企业形象的调查与分析。 3-2 理解企业形象的定位。 3-3 掌握企业形象的调查与分析即企业形象定位的运用。 重点：企业形象的调查与分析。 难点：企业形象的定位。 第四章 企业形象提案及其传播 4-1了解CI策划的物化形式。 4-2 理解企业理念识别的确立。 4-3 掌握企业行为识别的确立。 重点：CI策划的物化形式。 难点：企业理念识别的确立和企业行为识别的确立。 第五章 企业视觉系统的设计开发 5-1 了解VI在CI设计中的地位。 5-2 理解VI信息传达的基础系统VI信息传达的应用系统、企业名称、商标战略。 5-3 掌握VI设计程序。 重点：企业视觉形象传达的外在表现，是CI设计的重点部分。 难点：如何通过宣传给企业在市场竞争中树立良好的形象。 第六章 手册综合制作 6-1了解手册设计方向 6-2 理解手册制定原则 6-3 掌握手册版面编排 重点：CI手册设计内容 难点：CI手册制定原则 九 学时分配： 章次 课堂教课 习题课 上机学时 其它 小计 备注 一 4 2 6 二 4 2 6 三 4 4 10 18 四 4 4 10 18 五 4 10 10 24 六 6 8 10 24 总计 26 30 40 96 十 考核方式： 考试（成绩比例：考查30%+平时60%+考勤10%） 考查评分标准为：优秀、通过、不通过三档制计分。 考试（查）作业按序号放置、附文件三份后交教研室留存： 1、考试（查）成绩单复印件一份。2、考试（查）结果分析表复印件一份。3、平时考勤表复印件一份。2005 （二）教学参考资料 吴为善、陈海燕 等编著，《企业识别、CI的策划和设计》，（第二版），上海人民美术出版社2005 十二 其它说明 课程结束后所有学生作品展示，其中优秀作品留存教研室。 执笔人：吕杰锋 日期:2006-3-15 审定人: 徐公度 日期:2006-3-15 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖