李先成课件.pptVIP

学习目标 1、学习函数单调性（增函数）的概念； 2、判断函数单调性（增函数）的方法： 图像法 定义法 ； 变式训练 判断并证明函数 的单调性（小组合作-----展示-----点评） 教师点评：1、画图； 2、求定义域分区间； 3、用定义法证明 * 主讲教师 落实自主教育 构建高效课堂 如图为某地区一天24小时内的气温变化图，观察 这张气温变化图： 教师提问： 在0点到4点，气温随着时间的推移是怎么变化的？ 在4点到14点，气温随着时间的推移又是怎么变化的？ 观察与思考 落实自主教育 构建高效课堂 x y x y y=x+1 x y 观察函数图象，指出y随x变化情况. O O O 1 1 1 1 1 1 探究函数的单调性(增函数)概念 落实自主教育 构建高效课堂 图（1） 图（2） 图（3） y=-x+1 x y x y . O O 1 1 1 1 落实自主教育 构建高效课堂 x y y=x2 O 1 1 图（4） 图 （5） 图（6） O x y 1.你能看出当自变量从左至右增大时，函数值是